发布日期：2024-04-07 15:34
2024年月4月2日12:50-13:20，计算机文化基础教研室在吉纯楼314召开了本学期第5次教研室会议。本次会议由王泊老师主持，内容主要是说课内容方法研讨。
徐雯老师首先就说课内容阐述了自己的理解，其中涉及课程概述：介绍课程的基本信息，包括课程名称、学时安排、授课对象以及课程性质等。同时，要明确课程的目标，即通过本课程的学习，使学生掌握基本的计算机操作和应用能力。计算机基础知识：介绍计算机的基本组成、工作原理、硬件和软件知识等。使学生了解计算机的基本概念、术语和分类，为后续的学习打下基础。操作系统：讲解操作系统的功能、特点和使用方法。重点介绍Windows操作系统的基本操作，如文件管理、系统设置等。办公软件应用：介绍常用的办公软件，如Word、Excel、PowerPoint等。通过实例演示和操作练习，使学生掌握这些软件的基本功能和操作方法。计算机网络与互联网：讲解计算机网络的基本概念、组成和应用。介绍互联网的基本知识和常用服务，如电子邮件、搜索引擎等。
接着，其他老师结合自身经历分享了自己的教学方法。王文娅老师提出在说课时如何阐述讲授法：通过课堂讲解，向学生传授计算机基础知识、理论和应用技能。在讲授过程中，要注意语言的准确性和生动性，使学生易于理解和接受。杨小莉老师就演示法展开了论述：利用计算机和投影仪等教学设备，进行实例演示和操作展示。通过直观的演示，使学生更加清晰地了解计算机操作和应用过程。刘唤老师结合自己的理解分享了练习法在说课时的组织与安排：组织学生进行课堂练习和课后作业，巩固所学知识。通过实践操作，提高学生的计算机应用能力。根据教学内容安排练习顺次，在说课时详细阐明内容安排、学习支架。王泊老师就互动法和案例分析法阐述了自己的理解：互动法：鼓励学生提问和讨论，加强师生之间的互动。通过交流和讨论，激发学生的学习兴趣和积极性，提高教学效果。案例分析法：结合实际应用案例，引导学生进行分析和解决问题。通过案例分析，培养学生的实际应用能力和解决问题的能力。
最后，王泊老师作了会议总结：《计算机应用基础》课的说课内容应涵盖计算机基础知识、操作系统、办公软件应用、计算机网络与互联网等方面；说课方法则应注重讲授、演示、练习、互动和案例分析等多种方法的结合，以提高教学质量和效果。
