发布日期：2024-11-05 15:27
2024年11月2日中午，大学英语教研室在吉纯楼213召开教研室会议，教研室负责人夏艳芳主持会议，全体英语专任教师参会。
会议中，教研室主任夏艳芳强调学习通的使用及重要性、使用情况、数据分析等。并强调自本学期起，课程所有活动均通过学习通平台进行，包括但不限于课件分享、作业布置、在线讨论等；建议教师利用各种教学手段和丰富的教学活动，提高学生使用学习通的活跃度、收集学生成绩。课堂形式的多样化，传统课堂与在线教学的结合，增加课堂形式的多样性。混合式教学：结合传统课堂讲授和在线自主学习，提高教学的灵活性和覆盖面。互动式教学：通过学习通平台的在线讨论和实时问答功能，增强课堂的互动性。记录学生学习全过程。然后后大家就学习通章节添加学生作品的方式以及目录的修改进行了商讨，商讨结果如下：
1.目录结构优化
逻辑性：确保章节目录的逻辑性，使学生能够按照知识体系循序渐进地学习。
2. 易用性：目录应简洁明了，方便学生快速定位所需学习内容。
3. 体现英语的特色，又要让非英语专家能够看明白的结构模式。
最后，会议一致认为，学习通平台的使用极大地提升了教学效率和学生的学习体验。同时，通过多样化的课堂形式和章节目录的优化，我们能够更好地满足学生的学习需求，提高教学质量。后续，我们将根据收集到的数据和反馈，不断优化平台功能和教学方法，以实现教学的持续改进。
