发布日期：2025-08-27 08:16
为扎实推进 2025 年社区教育优秀课程资源申报工作，明确申报方向与要求，8 月 20 日，大英教研室在吉纯楼 317 会议室召开专题研讨会。大英教研室全体教师参会，教研室主任夏老师主持会议。
会议伊始，夏主任重点阐述了社区教育优秀课程资源申报项目的重要价值。她强调，社区教育作为教育体系的关键组成部分，优秀课程资源的开发与申报意义重大：一方面能有效整合教研室优质教学力量，拓展英语教学服务边界，增强教学资源的社会辐射效应，提升社区教育品质，为更多社区学员创造学习机会；另一方面可搭建广阔平台，助力教师提升综合教学能力与科研水平，推动教学实践与成果展示深度融合。
在申报要求解读环节，夏主任详细梳理了 2025 年度申报工作的新政策、新导向。她指出，课程规划需紧扣社区教育 “服务社区学员、助力全民学习” 的核心目标，今年申报尤其注重课程的实用性、创新性及与社区场景的适配性，鼓励教师打破传统英语教学局限，立足社区多元群体的真实需求设计课程。同时，她特别提醒全体教师关注申报截止时间，严格按照规范提交申报材料，确保内容精准、完整，避免因格式或流程问题影响申报进度与质量。随后，会议进入讨论交流环节，教师们围绕申报主题方向、课程设计思路等关键议题展开热烈研讨。大家结合社区学员实际情况，聚焦 “如何以趣味性与实用性结合的方式开展英语课程”，针对不同学习层次、不同年龄群体的需求提出诸多建设性想法：部分教师建议为老年社区学员设计日常基础英语交流课程，满足其出国旅游、与外籍人士日常沟通等需求；另有教师提议开发面向年轻职场人士的专业英语拓展课程，融入职场口语模拟训练等实践环节，助力其职业发展。此外，教师们一致认为，社区教育课程需兼顾灵活性与互动性，可适当运用短视频等线上资源，方便社区学员利用碎片化时间学习。讨论过程中，夏主任实时为教师答疑解惑，对于部分创新性强但可行性待评估的申报设想，她鼓励教师先开展小规模社区调研，结合学员意向反馈进一步优化课程创意，确保课程设计与实际需求精准对接。
会议最后，夏主任对后续申报筹备工作进行部署与动员。她表示，希望全体教师以此次申报为契机，深入挖掘英语教学与社区教育融合的潜力，高标准、高质量完成申报任务；同时通过团队协作，推动教研室教学成果转化，力争在 2025 年社区教育优秀课程资源评选中取得优异成绩。
此次研讨会高效务实，达成预期目标。全体教师进一步明确了申报工作方向与重点，为后续申报工作的有序推进奠定了坚实基础，也为大英教研室助力社区教育高质量发展注入新动力。
初审：王瑞卿
中审：黄海英
终审：阎君梅
