教学效果

    1.校内督导组评价。《思想道德修养与法律基础》课程作为公共基础部承担的“两课”课程之一，在思想政治教研室全体教师的共同努力下，课程建设与教学工作均取得了出色成绩，各位思想政治课老师的教学水平和效果受到了校内同行的公认。在教学工作中，能根据本门课程特点，结合当代大学生思想实际，突破原有传统教学模式，大胆创新，采用了情景教学、课堂讨论、案例分析、社会实践等多样化的教学方法，增强了教学效果，受到学生的欢迎。同时，能根据课程内容开展实践性教学，将本课程的教学与校内学生活动和校外学生活动结合起来，对本校校园文化建设、学生的思想道德法律修养的提高发挥了很好的作用。

    2．校外专家评价。校外专家认为我校师生的精神面貌健康向上，校园充满文化气息，朝气蓬勃，这正是本校两课教学实践性环节的一大亮点。通过第二课堂的开展，以及青年志愿者等多种学生社团的活动，使《思想道德修养与法律基础》课程的内容从书本走到了实际生活中，学生受益良多，成效显著。同时教师也从中改进了教学手法，可谓受益匪浅。

    3．学生评价。由于该门课程教学效果好，在学校开展的学生评教投票中，受到学生的一致好评。下表：部分任课教师学生评价结果汇总（2008年）