教学管理 / 教学研究 - 山东圣翰财贸职业学院

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教学研究

01: 07月

教材“四化”进阶开发之路: 习近平总书记强调，用心打造培根铸魂、启智增慧的精品教材。浙江金融职业学院立足金融职业教育主战场，系统规划、统筹推进，围绕怎么建教材，形成四化

01: 07月

对接产业需求服务经济发展培养高素质技术技能人才: 职业教育作为我国经济社会发展的重要支撑，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。新修订的《中华人民共和国职业教育法》（以

01: 07月

奋力融通课程思政的“最后一公里”: 当前，课程思政存在的主要问题一是发展不平衡不充分，二是一些教师想做而苦于找不到实施的有效路径。奋力融通课程思政的最后一公里，应该成为课程思政

29: 06月

教务处组织开展超星教学平台使用培训: 为更好地推进学校信息化教学平台建设，加强数字化资源的开发与利用，推进教师课堂教学创新， 6 月 2 9 日上午，教务处特邀超星集团技术人员来校

27: 06月

高职院校学分制改革研究: 高职院校学分制主要是记录学生在高职院校学习期间的学习量，主要以选课为中心、导师制等为辅助进行管理。但是学分制不能一直使用同样的制度，需要将学

23: 06月

高校思政工作体系构建的着力点: 高校思想政治工作关系高校培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。习近平总书记指出，人才培养体系涉及学科体系、教学体系、教材体系、管

23: 06月

高校教师如何强化教育自觉: 四有好老师、四个引路人大先生一脉相承，体现了党和国家对广大人民教师素养的新时代要求。高校教师肩负着培养专业化、专门化人才的重任。高校教师应强

23: 06月

提升新时代教师“数智力”: 自 20世纪中期电子计算机诞生以来，我国信息化教学历经了视听教学、计算机教学、网络教学，已进入智能教学阶段，每一阶段都离不开教师对技术的掌握与

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