教学管理 / 教学研究 - 山东圣翰财贸职业学院

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教学研究

11: 07月

四条途径构建职教教师教育体系: 党的二十大报告列出实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑专章，阐释了教育、科技、人才在全面建设社会主义现代化国家新征程中肩负的重要使命，并

11: 07月

建设全场域教育体系打造新型人才队伍: 市场需求决定资源价值。在当前的职场实践中，技能的含金量愈发提高，越来越多大学生热衷于参加职业技能培训，技术技能人才加持数字技能化身数字工匠数

10: 07月

职业教育科教融汇赋能新质生产力发展: 科教融汇是国家层面对科教兴国战略作出的重大部署，新质生产力是实现中国式现代化和高质量发展的重要基

20: 06月

积极拥抱人工智能深化职业教育改革: 在推进中国式现代化的过程中，以人工智能为代表的新一代信息技术正在加速新型工业化的步伐。人工智能给包括教育在内的各行各业带来巨大发展机遇，同时

18: 06月

新型活页式教材要体现“活学活用”: 教材是课程建设的重要内容。《国家职业教育改革实施方案》提出，倡导使用新型活页式、工作手册式教材并配套开发信息化资源。活页式教材常见的有工作页

18: 06月

以高质量教材建设赋能高素质技能人才培养: 教材建设是国家的铸魂工程，关系到国家的主权与事权。我国高度重视职业教育教材建设与管理工作，质量是教材的生命线，新时期要把准高质量职业教育教材

18: 06月

对标新质生产力，创新技术技能人才培养: 发展新质生产力不仅需要高端研发人才，同样需要大量的技术技能人才。传统的技术技能人才培养体系已难以满足新质生产力发展的需求，亟须在新质生产力理

14: 06月

以新质生产力引领构建职业教育新格局: 习近平总书记强调，要根据科技发展新趋势，优化高等学校学科设置、人才培养模式，为发展新质生产力、推动高质量发展培养急需人才。新质生产力发展对未

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