教学研究
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10月
新质生产力视域下的职业院校内涵建设
习近平总书记多次指出,要整合科技创新资源,引领发展战略性新兴产业和未来产业,以科技创新推动产业创新,特别是以颠覆性技术和前沿技术催生新产业、
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10月
固本向新 创新应变 为加快发展新质生产力贡献职教力量
党的二十届三中全会要求健全因地制宜发展新质生产力的体制机制,并作出全面部署。发展新质生产力,对职业教育既是挑战、更是机遇,职业教育要以足够的
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10月
“四个融合”提升思政课吸引力
思政课是培养社会主义建设者和接班人的关键课程。要发挥其育人的最大效益,必须把思政小课堂和社会大课堂有机结合起来,开展大思政课建设。 思政课要
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10月
职言之语 | 一堂好课的五大标准
在职业教育的广阔天地里,什么样的课才能称之为一堂好课?这不仅是每位教育工作者不断探索的课题,也是提升职业教育质量、培养高素质技能人才的关键所
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10月
在教育强国建设中提升职教民生保障力
在发展中保障和改善民生是中国式现代化的重大任务。职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,是培养多元人才、促进就业创业的重要途经,
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10月
破解混合所有制产业学院治理难题
随着我国现代职业教育体系建设的改革深化,混合所有制办学模式凭借其资源整合、治理灵活、市场导向等优势,被广泛应用于职业院校的产业学院建设。然而
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10月
职教数字教材建设应把握五个关键点
党的二十大报告提出了推进教育数字化重大战略部署。2024年召开的全国教育大会强调要深入实施国家教育数字化战略。随着教育数字化的推进,数字技术与教
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10月
久久为功推动课程思政建设
高职院校作为开展思想政治工作的主阵地之一,既要办好思政课这一落实立德树人根本任务的关键课程,又要强化专业课程的育人责任,发挥好课程思政作用,