教学研究
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10月
以教育家精神引领高职教师队伍建设
高职院校作为培养高素质技术技能人才的摇篮,其教师队伍的建设至关重要。2024年8月6日发布的《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业
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09月
高质量建设学生实习实践平台
一、引言 1.1 职业教育哲学体系的重要性 职业教育哲学体系作为职业教育实践的理论指导和思想基础,是职业教育研究和实践得以系统化和科学化的关键。它
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09月
数智时代职业教育有效课堂的建构路径
一、搭建多维资源融入的嵌入式数字课堂,服务学生多元多层知识的获得 职业教育是具有跨界性质的类型教育,承担着培养职业道德高尚、适应经济社会发展
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09月
共生理论视域下的高职院校专业群建设路径
一、高职院校专业群共生体系的要素建构 在以共生理论作为研究专业群演变与优化的工具时,最为重要的是建构高职院校专业群的共生逻辑系统,见图1。 图1
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09月
以职业教育“五金”建设推动职业院校专业数字化转型发展
随着互联网、大数据、人工智能等新一代信息技术逐渐同各产业融合,催生出新技术、新产品、新业态和新模式,与此同时,支撑服务产业高质量发展的技术技
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09月
职业教育高质量发展下市域产教联合体建设的推进路径
市域产教联合体建设是自上而下落实现代职业教育体系建设蓝图,自下而上探索职业教育高质量发展地方经验的重要任务。落实和推进市域产教联合体建设,除
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09月
培养造就新时代高水平教师队伍——论学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话
有高质量的教师,才会有高质量的教育。习近平总书记高度重视教师队伍建设,发表一系列重要讲话、作出一系列重要指示批示,对教师队伍建设提出殷切希望
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09月
以教育家精神引领职教教师队伍高质量建设
职业教育是教育强国建设的重要力量。党的二十届三中全会提出,加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系着力培养造就卓越工程师、大国工匠、高技能人