一、课程简介

    英语视听说是一门特殊的英语技能综合课程。其特殊性体现在输入手段的多样化，即“视”、“听”、“说并举；旨在向“听说领先，重在应用”的高职英语专业人才培养目标努力。该课程发挥和利用现代的科技手段，在教学活动中充分体现出视听课教学的现代性，把传统的听力课与口语课相脱节的教学发展成为视、听、说相结合、实用性强、视听内容丰富的综合课堂。教学目的是结合相关主题，进行主题讨论，通过收听英语对话，观看英语录像，为学生提供一个仿真的语言环境，并根据培养英语应用技能的要求，提高和加强学生以听说为主的英语综合应用能力，彻底消灭“聋子加哑巴”英语的怪现象。

1、课程建设规划

    本课程以发展学生的听说能力为目的，培养学生的口头表达能力为重点。因此要进一步完善教学内容，加强课堂教学和学生自主学习。要求教师不断改革教学方法和教学手段，充分利用多媒体语音室资源，多实践多交流。课程资源逐渐上网并做好精品课程网站的维护。（1）完善课程的教学大纲、教案、课件等授课文件；（2）补充作业习题；（3）完善视听说资料库建设；（4）对已经上网的资料进一步充实、完善、改进和提高。

2、教学内容

    本课程的教学内容丰富，针对高职学生特点，一是选取培养学生的听说基本技能的教学内容。通过系统的听力专门技能的单项训练及综合训练，按各项听力技能的难度和特点、有步骤分阶段进行，来培养学生的快速反应，准确辨别，分析推理，归纳总结，信息处理及快速记录和记忆等能力。力求听力材料的语言真实性，趣味性，典型性和实际应用性。二是选取以直观的视频材料激发学生学习兴趣进行实用性强的视听说能力的培养的教学内容。培养学生在理解语言真实度较高的各类视听材料的基础上用英语进行口头表达，使学生能就日常生活中一般情景进行恰当的交谈，能就所听材料或熟悉话题进行谈话或连贯发言，以直观画面和情节内容开展有针对性的口语训练，提高学生的听说技能以及通过介绍英美风俗和文化特色来扩大学生的知识面。三是实践教学内容不仅体现在课堂实践教学，还重视校外实训教学，具有职业性的实训，在更真实的环境下培养了学生的实践能力，提高就业能力。
通过对主题多样，实用性强的教学内容的学习，学生能够到达一定的听说能力，可为今后的岗位工作和涉外交际奠定了很好的基础。

3、课程体系改革 
    高等职业教育本身具有鲜明的职业特征，这就要求我们在改革课程体系的基础上，认真研究和改革课程教学内容及教学方法。我院提出英语视听说课的课程改革必须从应用型高职英语教育自身的特点入手的观点。听说教学传统的课程体系是英语听力和口语分开教学，学生无法在自然的英语语言环境中学习语言，学生的英语实际应用能力没有得到有效的提高，出现严重的“哑巴英语”现象。我院深刻认识到高职英语专业教育应该以“听说领先，重在应用”为人才培养目标。因此开设了视听说课程，在教学活动中充分体现出视听课教学的现代性，把传统的听力课与口语课相脱节的教学发展成为视、听、说相结合、实用性强、视听内容丰富、相关背景知识的介绍以及“精听”、“泛听”的有机结合。鼓励学生在参与课堂学习之余，进行自主学习，做到课内外相结合，更有效的提高学生的听力技能和口头表达能力。