各学院（部）：

为切实落实《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高〔2006〕16号)的文件精神，提高我校教育教学质量，加强师资队伍建设，提高教师课堂教学水平，使课堂教学进一步走向规范化，本学期我校继续组织教学活动。现将具体事宜通知如下：

一、意义   观摩课、公开课、双语教学、教、学、做融为一体等教学活动是探讨教学规律，研究教学方法，推广教学经验的一种教学组织形式，对促进教师交流、展示教师水平、提高教学艺术，实现高职教育课程的职业性、开放性和实践性及推动教学改革，都具有深远而广泛意义。

二、时间   2009年3月---5月

三、对象  2008年度被评为我校校内优秀教师者须报名参加观摩课；我校其他校内授课教师均可报名参加公开课、双语教学、教、学、做融为一体活动。

有关事宜:

1、报名参加以上活动的老师需要准备三次内容、进度不同的课程，每月安排一次；

2、要求我校全部校内教师在本学期有选择性地听取观摩课一次，公开课两次；

3、听课教师评价任课教师四个基本原则：一、有利于教师业务学习和交流；二、有利于课堂教学进一步走向规范化；三、有利于研究教学方法，推广教学经验和教学艺术；四、有利于彰显教师的个性，更好的发挥示范引领作用；

4、各类教学活动采取随堂化的形式进行，以起到教师之间互帮互学、共同提高的作用，同时也督促了教师认真对待每一节课。

5、本次教学活动的开展与我校“教师评教”活动同步进行，为使评价公开、公正、公平。要求每位听课教师均须按照《教师评价表》现场对任课教师进行评价打分，听课当日将评价表交至教务处教学科，由教学科进行得分统计及评价整理和存档，以作为“教师评教”的原始凭证；教学科整理汇总后将听课教师评价情况反馈至任课教师所属学院（部），由所属学院（部）反馈至教师本人；

6、为了减轻任课教师常规听课工作的压力，所听观摩课、公开课等教学活动的次数计入本学期听课任务量；

7、报名时间：2009.3.10-3.12，请各院于3月12日17：00前将报名表电子版发到qjp8234@tom.com, 报名表格式如下：

2009年度上学期教学活动报名表格式.doc

备注：教学活动类型指公开课、观摩课、双语教学、教、学、做融为一体

附件1：《教师评价表》

附件2：《教学活动评分表》

附件1：教师评价表

附件2：教学活动评分表