发布日期：2011-05-17 20:48
为贯彻落实教高【2006】16号文件精神，经研究决定自2011年起对二级学院开展教学检查评价。为积极稳步推进此项工作，在教育部评估方案的基础上，结合我校实际需要，特制订本方案。
一、评价指导思想
以16号文件精神为指导，贯彻落实“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，确保学校人才培养质量的不断提高，促使二级学院形成自我约束、自我发展的良性机制，矫枉过正，引导学院把工作重心放到内涵建设上来。
二、评价依据
教学检查评价依据《山东圣翰财贸职业学院二级学院教学工作评价指标》。
二、评价对象
全校各二级学院（教学部）。
三、评价原则
（一）学院自评与学校评价相结合。以学院自评为基础，学校评价相配合，建立和完善学院内部人才培养质量保障机制。
（二）过程和效果评价相结合。在评价过程中，既要考察实际效果，又要注重把教学及管理过程，二者结合进行综合评价。
（三）定量与定性评价相结合的原则。在评价过程中，按照评价标准，做到定量评价与定性评价相结合，以提高评价结果的可靠性与可比性。
（四）全面了解与重点考察相结合。既要把握学院人才培养的全局状况，又要抓住关键要素进行重点考察。
（五）评价与引导相结合。既要对学院人才培养工作作出评价，更要为学院的改革发展提出建设性指导建议。
（六）客观、科学、民主、公正，提高工作效率，不影响学院正常教学秩序。
四、组织领导
教学评价工作由分管教学副校长领导，教务处负责具体组织和安排，并提前做出总体安排。
五、评价程序
1．院要组织研究学习《山东圣翰财贸职业学院二级学院教学工作评价指标》，把握教学检查评价的基本精神，掌握评价指标的实质内涵，对学院的人才培养质量做出基本判断，在检查评价时由负责人做总体汇报。
2.准备相关材料。学院按照指标体系的考察内容准备相关材料备查。
3.现场考察。在对各学院填报的人才培养工作状态数据分析基础上，有针对性展考察，考察形式包括查阅资料档案、听取专业剖析和说课、听课、师生或干部座谈等。
4.评选相应奖项，确定评价结论。
5.整体检查评价工作结束后向学校提交评价工作报告、建议、评选的奖励和相关材料。
6.评价工作报告反馈至学院，作为下一轮检查评价的参考。
六、评价要求
教学评价工作过程要有详细记录，填写相应记录单，做好原始资料的整理归档工作。在教学评价工作结束后，学院应及时总结，分析出现问题的原因积极寻求解决措施。检查评价人员认真总结评价工作开展的情况，不断完善评价方案。
七、评价结论
1.确定部分奖项。
2.按照各项评价指标进行排名，结果作为学院教学工作、部门负责人年终考核的重要依据。
八、其他
教学检查评价每学期开展一次，具体时间以通知为准。
本方案自公布之日起施行，本方案由教学暨教材审查委员会负责解释。
二○一一年五月十三日
