关于进一步加强线上教学管理 提高线上教学质量的意见
为进一步加强线上教学管理,提高线上教学质量,结合学校线上教学质量提升专题研讨会精神,在总结前期线上教学工作经验与不足基础上,由分管教学校长指导,教务处起草,并经学校教学委员会讨论通过,现就下一阶段线上教学工作提出如下意见:
1.教学制度:线上教学所有工作的开展严格执行现有线下教学管理制度。
2.教学文件:课程教学严格按专业人才培养方案、课程标准、教学日历等文件开展。
3.授课方式:从下周开始,要求所有线上教学课程每节课都必须有直播,直播时长可根据专业、课程性质具体确定。
4.授课平台:为便于学生学习及丰富教学资源,线上教学过程中需留存教学录像。部分授课平台已有此功能,请各学院结合实际,及时调整授课平台,在调整过程中,建议同一学院尽量使用相同的平台。此项工作请于下周二(4月7日)前完成。
5.测试组织:为及时掌握学生学习效果,将加强线上测试工作,以抽测为主,每个教学班抽测次数每周不少于1次,每次抽测人数不少于教学班级人数的10%。
6.平时成绩:上课前教师组织在线签到,并做好出勤登记。学生出勤、课堂表现、测试成绩等均纳入该课程平时成绩,平时成绩占课程总成绩的30%,期末考试成绩占课程总成绩的70%。
7.教研活动:线上教学大规模开展后,关于线上教学的方式方法、线上教学设计、线上教学效果、教学质量的提升等是教学部门和教师面临的新教研主题,要求以教研室为单位,每周组织一次线上教研活动,留好记录(会议截图、会议记录等),并于每周一上午10:00前交教务处申正。
8.听课组织:线上教学开展期间,要求院长(公共基础部主任)每周听课5次(有教学任务的院长每周听课3次);教学院长每周听课3次(因教学院长都有教学任务),教学管理科(因多数教学管理科长都有教学任务,含科员)每周听课4次,以两周为一个周期,要求被听课人员覆盖到本学院全部线上教学的任课教师(个别教学单位授课教师人数较多,完成周期可根据实际情况延长)。教务处工作人员每周听课15次,督察督导处将根据其部门工作安排进行听课。
具体听课评价办法参见《山东圣翰财贸职业学院线上教学听课记录表》。请于每周一上午10:00前以院(部)为单位将《山东圣翰财贸职业学院线上教学听课记录表》(电子版)交教务处徐祥莹老师。
附件:山东圣翰财贸职业学院线上教学听课记录表
教务处
2020年4月2日
山东圣翰财贸职业学院
线上教学听课记录表
课程名称 | 授课教师 | |||||
听课人员 | 上课时间 | (年月日,星期几及节次) | ||||
听课时间 | (具体听课的时间,从几点到几点) | 授课平台 | ||||
教学纪律 | 教师出勤 | 学生出勤 | ||||
准时上课 | 是否早退 | 应到人数 | 实到人数 | |||
(是,否) | (是,否) | |||||
评价指标 | ||||||
项目 | 主要观测点 | 得分 | ||||
教学态度 (10分) |
教师教学态度认真,使用规范语言进行授课 | |||||
教师备课充分,讲授熟练 | ||||||
教学过程 (50分) |
课程教学内容符合人才培养方案、课程标准的要求,按照就业岗位需求选取教学内容 | |||||
按教学日历开展,进度合理(B类课程因线上教学条件和实训条件限制,允许教学进度与教学日历有一定偏差) | ||||||
推行项目教学、案例教学、工作过程导向教学等教学模式,运用线上教学方式方法,系统优化教学过程 | ||||||
教学内容围绕教学重难点,深入浅出,关注学生学习效果 | ||||||
教学过程中能及时解答学生疑问 | ||||||
课后有作业、有反馈 | ||||||
课程资源 (40分) |
教学资源丰富,包括教案、课件、题库、视频等 | |||||
开课前一天教学资源传至相应共享群,学生可以提前预习 | ||||||
提供的课程资源覆盖所教授内容的基本知识点,能为学生学习提供系统的资源保障 | ||||||
综合评价 |
(可从教学内容、教学过程、学生听课情况、师生互动、上课优缺点等方面进行评价) |
总分: |
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