就业创业 / 校企合作 - 山东圣翰财贸职业学院

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校企合作

12: 06月

产教融合当“各取所需、相互成就”: 产教融合的本质是教育与产业的双向奔赴。唯有融在机制、合在资源、赢在动力，才能实现各取所需、相互成就的共生格局。融在机制，破解融而不深的治理

12: 06月

产教融合怎样才是真正的融合: 办学能力高水平、产教融合高质量，是第二期双高计划建设的基本目标。两个目标相互促进、相互影响。办学能力高水平，要靠产教融合高质量来保证；同时，

12: 06月

产教融合的现实逻辑与实践路径: 当前人工智能的迭代正以指数级速度重塑劳动力市场，高认知型岗位需求增长，程序化技能加速贬值，对高等教育的传统教育范式提出巨大挑战。2024中国高等

29: 05月

产教融合的现实逻辑与实践路径: 当前人工智能的迭代正以指数级速度重塑劳动力市场，高认知型岗位需求增长，程序化技能加速贬值，对高等教育的传统教育范式提出巨大挑战。2024中国高等

19: 05月

产业学院，不是校企合作的简单“翻版”: 产业学院作为职业教育深化产教融合的新探索，近年来在全国各地蓬勃发展。它不仅承载深化校企合作的使命，更肩负重塑职教生态、服务区域经济高质量发展

19: 05月

打造行业产教融合共同体: 党的二十届三中全会提出了加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系的新要求。自2022年《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》中首次提出打造行

15: 04月

校企合力订单式人才培养: 今年《政府工作报告》强调，推进职普融通、产教融合，增强职业教育适应性。产教融合是职业教育高质量发展的必由之路，订单式人才培养是实现产教融合、

09: 04月

以产教融合赋能职业教育高质量发展: 习近平总书记在2024年全国教育大会上强调，构建职普融通、产教融合的职业教育体系，大力培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才。高职院校是技能型人才培

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