发布日期：2024-04-12 08:58
为进一步规范辅导员应对突发事件，提高应对突发事件处理能力，4月9日上午，学生处心理中心根据《辅导员学生工作话术指导手册》真实案例，走进艺术学院进行推演；通过真实案例再现，经验交流，话术演练等形式对学院辅导员队伍进行专题培训。
此次活动由学生处心理中心主任姚莹莹主持，艺术学院全体辅导员及心理中心全体老师轮岗辅导员参加培训。学生处副处长孙建国，艺术学院副院长杨其义院出席活动。
姚莹莹指出，春季学期，学生心理突发事件频发，不同的处置流程也会使事件走到不同的走向，作为学生管理的主力军，辅导员应积极提高自身能力，提升应急事件的敏感度，做出准确快速的处置，将事件影响范围最小化。
孙建国结合近期发生的热点事件肯定了本次活动的重要性，他提出辅导员作为学生在学校的负责人，需要及时鉴别当事人的情绪状态确定当事人的安全，及时稳定当事人的情绪，全面了解当事人的情况配合专业老师的指导帮助控制事态的进一步恶化。
杨其义结合自身工作经验从学生管理工作的角度指出，辅导员老师应及时排查学生的心理状况，不断学习相关专业知识，通过专家指导进行专业的心理介入及朋辈配合，家校联合等方式获取更多信息，以便在处理问题时能做到处变不惊。
陈婷婷、任梦宇自辅导员的角度分享了自己在应对学生问题时的处理方式和方法。
经过推演，辅导员老师对处理学生的心理问题有了更深层次的认识，结合自身的经历，互相交流了自身的感受。
通过此次培训交流，辅导员老师及轮岗辅导员对处理学生的问题有了更深层次的理解和认识。意识到产生心理问题的原因是多方面的，不能单从某一个方面解决，要了解学生的各种情况，多方面分析问题原因，借助专业心理老师的帮助迅速有效找寻解决问题的方案。
供稿部门：艺术学院
审稿：张小宾
编辑：李墁彤
