发布日期：2024-05-21 15:57
为切实提高教育教学质量，深化教育体制改革，开拓课堂教学模式领域创新，近日，教务处深入课堂开展教学模式改革调研，副处长杨立涛及教务处工作人员参加了本次调研。
本次调研中，公共基础部教师李雪南以济南市宣传部社科课题为依托，将《中华优秀传统文化2》课程中的《诗词文化》单元作为教学案例进行展示。课前组织学生自主开展线上资源学习、录制朗读音频；课中运用“学习通”平台开展优秀作业展示、随堂讨论、课堂点赞等活动进行研学，发挥大数据优势，精准把握学情。教学凸显“学习者视角”，提升了学生在知识建构和应用中的主动性，发展学生的高阶思维品质，充分发挥了先进教学模式与方法的示范引领作用，课堂气氛活泼自然。
课后，杨立涛就教学设计、教学方法、教学语言等方面与任课教师进行了深入的研究探讨。他指出，优质高效的课堂应该有效率、有效果、有效益、有效应、有艺术、有智慧，借此激发学生的学习兴趣。学生“核心素养”形成的根本要素，在于从课堂出发的“学习的革命”。在这场“革命”中，教与学有效碰撞，每个人在研讨中审视自我，汲取养分，力求革故鼎新推行教学改革，用内涵建设提升教育质量，达到“高效课堂”的教学目标。
教学方式变化，教育初心不变。课堂教学模式改革既是机遇也是挑战，也是后疫情形势下必须面对的信息技术与教学融合的一种探索。学校将以此为契机，引导广大教师因势而新，积极探索创新教育教学模式，在探讨和反思中破圈成长，为教育教学工作展现高质量、高效能。
供稿部门：教务处
审稿：张小宾
编辑：李墁彤
