发布日期：2025-03-27 14:03
3月26日下午，健康学院2023级康复治疗技术专业1、2班学生在健康实训楼开展了一堂生动的《作业治疗技术》实训课程。课程以“治疗性作业活动设计与实施”为主题，由专业教师毕乙方主讲，通过绘画、剪纸、折纸、剪贴画四项实训内容，将理论知识与实践操作深度融合，充分展现了职业教育“做中学，学中教”的特色育人模式。
课程伊始，毕乙方详细讲解了治疗性作业活动的临床应用价值及操作注意事项。她指出。作业治疗的核心是通过有目的的活动帮助患者恢复身体功能、改善心理状态。作为康复治疗师，必须精准把握活动设计的针对性，同时注重操作过程中的安全性。在随后的分组实训环节中，学生分组操作，依次体验绘画（手部精细动作训练）、剪纸（手眼协调能力训练）、折纸（空间认知能力培养）及剪贴画（创意与综合能力结合）四项活动，通过角色扮演模拟真实治疗场景，学练结合，掌握关键技能。
实训过程中，学生不仅掌握了治疗性作业活动的操作流程，更深入理解了职业责任与人文关怀的重要性。“通过模拟患者，我意识到治疗性作业不仅是技术活，更需要与患者建立信任关系，考虑患者的真实需求。”毕乙方全程指导并点评，强调“康复治疗技术的核心是‘以人为本’，职业教育的目标是培养既懂技术又懂关怀的高技能人才”。
本次课程是健康学院康复治疗技术专业深化“理实一体化”教学改革的缩影。通过贴近临床的实训设计，学生得以在真实情境中锻炼职业技能，同时培养团队协作、问题解决等综合能力。健康学院相关负责人表示，未来将持续推进“课堂即职场”的教学模式，强化实训课程与行业标准的对接，为康复治疗行业输送更多高技能人才。
供稿部门：健康学院
审核：汪娟海
终审：张小宾
编辑：李墁彤
