发布日期：2024-12-10 09:21
12 月 5 日下午至 12 月 6 日上午，山东圣翰财贸职业学院学生处心理中心组织轮岗教师进行心理技术技能培训，培训内容包括四个方面：心理中心功能室管理与培训、新闻稿写作技能培训、来访者前期信息采集培训、心理中心管理制度与咨询预约制度培训。
心理中心功能室管理与培训活动由心理中心张箐老师主持，心理中心按照功能区划分为接待前台、沙盘室、宣泄室、咨询室、办公室。前台设有等位区，便于学生前来咨询时进行登记和预约，值班人员能够及时对来访者进行引导。沙盘室为来访者提供了一个宽敞明亮的空间进行沙盘游戏活动，室内配备大量教学沙具，来访者既可以自由地完成沙盘，也可以根据特定主题制作主题沙盘。通过沙盘游戏，可以承接单人辅导或者团体辅导，实现心灵发展和角色转换的目的。咨询室承担着学校内一对一心理咨询辅导或一对多的团体咨询辅导的活动，室内温馨舒适，能让来访者在安全的环境进行咨询访谈，心理教师则通过交谈缓解来访者的焦虑、紧张等不良情绪和各种压力，消除心理障碍，调适心态平衡，以增进心理健康。宣泄室为情绪紧张、有发泄需求的来访者提供了一个安全可控的空间，室内有击打假人、呐喊瓶等教具，来访者可借助这些器具通过击打、呐喊、注意力转移等方法宣泄情绪、释放压力。
前期信息采集培训由心理中心张颖、俞艺老师主持，培训旨在了解来访者的心理状况和需求，为后续心理咨询提供更精准、高效的心理健康服务奠定坚实基础。心理咨询预约单涵盖个人基本情况、情况概览、情况自述等多个方面。这些信息将为心理中心深入了解来访者的心理特点和需求提供有力依据，有助于制定更具针对性的心理健康教育、心理咨询和心理干预方案。在来访者填写预约单时，陪同的值班人员要耐心解释信息采集的目的和意义，认真倾听来访者的心声和需求，不得引导来访者对心理状况的评判。同时，学生处心理中心严格遵守保密原则，对所有数据进行严格保密。
新闻稿写作技能培训活动由张箐老师主持，培训活动旨在提升轮岗教师的文字写作能力和语言组织能力。培训讲解了新闻稿的基本结构与要素。新闻稿分为三个部分，第一部分包含时间、地点、人物、事件、目的、效果六个要点；第二部分对文章进行具体展开，如对事物的着重描述、特别邀请的嘉宾等；第三部分总结此次文章的目的、意义，并描述出此次活动的效果，与第一部分相呼应。负责人从标题的精准提炼到主体内容的详实丰富、结尾的前后呼应，每一个环节都结合大量实际案例进行剖析，让轮岗教师们清晰地理解了如何构建一篇完整且优秀的新闻稿。稿件中对插入的照片、视频等进行了详细的格式和角度讲解。培训中还设置了实战演练环节，教师根据给定的新闻素材，现场撰写新闻稿，并由负责人进行一对一的点评指导。通过这种方式，教师不仅能够及时发现自己在写作过程中存在的问题，还能在负责人的启发下不断优化稿件，有效提升新闻写作能力。
心理中心日常管理制度与咨询预约制度培训由心理中心俞艺老师主持，培训活动从与来访者建立信任关系到如何有效沟通、问题评估，每一个环节都紧密相连，如同精密仪器中的齿轮，缺一不可。俞艺老师展示了如何通过积极倾听、共情理解以及真诚的态度，迅速拉近与来访者的距离，为后续的咨询工作奠定坚实基础。
随着社会对心理健康的关注度日益提高，心理咨询行业面临着前所未有的机遇与挑战。规范心理咨询流程，提升相关教师专业素养，已成为推动行业健康发展的关键。此次第七期轮岗教师心理技术技能培训的成功举办，无疑为轮岗教师们提供了一次宝贵的学习提升机会，也为部门工作的规范化发展注入了新的活力。相信在未来的工作中，教师们将以更加专业、规范的知识，为每一位学生点亮心灵的灯塔，助力他们走出困境，拥抱幸福健康的人生。
