发布日期：2024-12-17 10:56
12月12日，为进一步完善校园心理健康场域建设，营造积极向上的心理健康氛围，学生处心理中心精心策划并顺利在校园内多处关键位置张贴了心理健康宣传牌。这一举措不仅为学生提供了便捷的心理健康资源获取途径，还进一步强化了校园心理健康教育的普及与深化。
此次精心策划的心理健康宣传牌，以其新颖独特的设计理念和丰富多元的内容呈现，色彩方面采用鲜艳、活泼且协调的色彩组合，营造出清新、舒适的视觉感受；宣传牌巧妙融合了心灵寄语，这些寄语涵盖了热爱生活、成长成才、情感生活等多个维度，通过运用积极心理学技术，并巧妙嵌入古典诗词，这些寄语不仅为学生提供了正面的心理引导，还进一步提升了他们的文学素养，陶冶了情操，让心灵在文化的滋养中得以升华。
宣传牌上创新性地增设了二维码链接，学生轻轻一扫，便能即刻沉浸在美妙舒缓的音乐旋律之中，让“码上轻松”成为了现实。学生们在享受音乐带来的宁静与放松的同时，也潜移默化地接受了心理健康的正面影响，为他们的日常学习与生活增添了一抹温馨的色彩。
学生处心理中心专职老师以及轮岗辅导员通过现场调研，直接且直观地掌握学校不同地点的人流量密集程度、学生停留时间的长短以及环境特征等关键因素，进而筛选出创梦空间、吉纯楼2至5层的座椅休息区、5楼体育馆进出口等易于吸引学生注意的理想地点进行张贴。
在张贴宣传牌的过程中，学生们纷纷被引人入胜的内容所吸引，积极主动地扫描二维码，参与到了心理健康的在线体验中。与此同时，心理中心的轮岗辅导员们充分利用这一契机，对学生们进行了深入的访谈。来自2024级运动训练1班的学生：“在运动训练的道路上，我们会遇到很多困难和挑战，当看到宣传牌上‘道阻且长，行则将至’这句话时，让我感觉到要更加珍惜每一次训练的机会，我知道每一次的训练都是对自己的一次提升，都是向目标迈进的一步；最让我惊喜的是，扫二维码还能听音乐，那些旋律真的能让人放松下来。最近面临期末考试，感觉压力比较大，听了之后感觉心情好多了。”
2023级婴幼儿托育与管理的学生说：“当看到宣传牌上‘每一天都是新的开始，我可以像画家一样，用希望和勇气描绘出绚丽画卷。’时，我理解到希望是婴幼儿前进的动力源泉，它激励着他们去探索未知的世界，去克服成长中的困难和挑战。而勇气则是他们面对困难时不退缩、勇往直前的精神支撑。我们应当学会用积极的心态去面对生活中的困难和挑战，用勇气和智慧去解决问题。只有这样，我们才能在人生的道路上不断前行，绘制出属于自己的绚丽人生画卷。”
2024级早期教育专业的学生们说：“那些心灵寄语真的很触动人心，像是‘我是生活的舞者，在生活的舞台上，跳出属于自己的华丽舞步。’这样的句子，让我觉得生活真的充满了可能，早期教育这个专业不仅仅是传授知识，更是塑造孩子的未来。这句话让我们更加明白了自己的责任和使命，并它让我们意识到，每个孩子都是独一无二的，他们有自己的天赋和潜能，我们的任务就是要发现并培养他们的这些特质。”
轮岗辅导员们耐心倾听学生心声，了解他们在学习、生活中遇到的困惑与挑战，以及对于心理健康服务的期望与需求。访谈期间老师们询问学生对宣传牌内容的质量、形式是否满意，以及他们对宣传牌引导他们参与的方式是否认可，并观察这些学生在首次扫码后的短期行为。比如，他们是否会持续使用心理中心提供的其他服务（如线下预约咨询、参加心理健康讲座等），是否会向身边的同学推荐这些宣传牌的方式或者心理中心的其他资源，这些短期行为能够反映出宣传牌以及“码”上轻松服务对学生心理健康观念和行为的深层次影响。
学生处心理中心将继续秉承“环境育人”的理念，不断探索和实践校园心理健康教育的新模式、新方法，我们期待着每一次与大家的相遇，都能碰撞出智慧的火花，共同为提升全校师生的心理健康水平、营造一个和谐、健康、积极向上的校园环境而努力奋斗。
