全国大学生数学建模竞赛是高等院校学生展示自身能力的一个平台。在这个平台上，大学生们不仅仅是运用数学方法和计算机技术解决实际问题，更重要的是锻炼了他们分析问题、解决问题的能力，同时也开拓了知识面，培养了他们的创新思维和团队协作意识。我校从2009年参赛以来，领导重视、组织得当，在历年的竞赛中取得了优异的成绩。总结我校三年来参赛的经验，主要有以下几个方面：

一、学校相关领导的高度重视、各职能部门的大力支持

我校在竞赛中优异成绩的取得与学校领导的高度重视和各职能部门的大力配合是密不可分的。学校开设了数学建模选修课，出台了参加各类竞赛的补助及奖励办法。2010年下半年成立了数学建模仿真实验室供学生上课及竞赛使用。

二、组建了一支强有力的辅导教师队伍

在数学建模培训过程中，辅导教师的作用是至关重要的，是保证培训效果和竞赛成功的关键。三年来，我校数学建模辅导教师队伍的业务水平不断提高，从数学建模选修课的教学，到暑期集训，在最后的参赛，各位辅导教师都加班加点、认认真真、一丝不苟的对待。

三、选拔优秀学生组队

数学建模竞赛主要是学生参赛，因此参赛队员的选拔至关重要，我们首先在大一第二学期开设数学建模选修课，然后在全校范围内进行动员报名，教师从学生对建模活动的兴趣、数学基础、创新能力、团队协作能力等方面选拔出优秀学生。

四、暑期进行科学系统的培训

经过三年的不断摸索，我们形成了一套适合我校学生的培训方法。整个培训分三个阶段进行，第一阶段为基础知识培训;第二阶段为暑期集中培训建模方法与案例讲解;第三阶段为演练、讲评历年真题与论文撰写。

五、重视参赛过程的指导和赛后总结

在学生参赛的整个过程中，指导教师及时做好学生的思想工作，不断的给予鼓励与关心，并做好学生论文撰写的指导工作。竞赛结束后，及时做好总结与交流，逐步提高竞赛成绩。

有了以上五个方面的要素，我校数学建模活动搞得一年比一年出色，成绩也一年比一年优秀，2011年全国大学生竞赛山东赛区的竞赛工作已经结束，从山东赛区组委会获悉，我校四个参赛队中有三个队获奖，其中省一等奖1个、省二等奖2个。以下是三年来我校学生的获奖情况：

2011年：

邵明超(汽工院) 张莹莹(信工院) 尚绪英(财贸院) 获得省级一等奖;

王存喜(信工院) 李 龙(信工院) 张 磊(建工院)获得省级二等奖;

秦雪静(财贸院) 路 蕾(信工院) 姜建丽(信工院) 获得省级二等奖。

2010年：

常风龙(信工院) 杨多芳(信工院) 刘润芯(信工院) 获得省级一等奖;

2009年

杜海风(工商院) 马永梅(信工院) 娄天月(信工院) 获得省级三等奖。

我校优异成绩的获得是学校不断深化教学改革，加强学生能力培养，不断提高教学质量的成果。

全国大学生数学建模竞赛是由教育部高等教育司和中国工业与应用数学学会创办的基础性学科竞赛，始于1992年，每年一届，目前已成为全国高校规模最大的基础性学科竞赛，也是世界上规模最大的数学建模竞赛。2011 年，来自全国33个省/市/自治区(包括香港和澳门特区)及新加坡、美国、伊朗的1251所院校、19490个队(其中本科组16008队、专科组3482队)、58000多名大学生报名参加本项竞赛。

全国大学生数学建模竞赛是目前国内高等院校认可度最高的学生竞赛活动之一。是面向全国大学生的群众性科技活动，目的在于激励学生学习数学的积极性，提高学生建立数学模型和运用计算机技术解决实际问题的综合能力，培养学生创造精神及合作意识，推动大学数学教学体系、教学内容和方法的改革。