通过教学信息员的信息反馈、教务处的汇总、反馈，各教学管理部门可以及时了解教师与学生的教与学状况，充分发挥学生参与教学管理和自我管理、自我教育的主体作用，促进教师、学生、教学管理人员间的联系与沟通，严肃教风、学风，进一步完善教学质量保障体系，不断提高教育教学质量。