发布日期：2022-05-20 08:47
疫情就是命令，防控就是责任。3月30日，学校积极响应上级主管部门关于疫情防控期间教学工作的部署和安排，启动了线上教学，切实做到“停课不停教，停课不停学”。任课教师根据专业和课程特点，充分发挥主观能动性，开展了丰富多彩的线上教学活动。为及时总结经验，给广大教师提供学习借鉴实例，现推广和分享部分教学效果优秀教师的经验做法，期望广大教师继续发扬战绩，积极探索，勇于创新，充分挖掘利用好智慧教学工具，不断提升教学质量。
案例三：艺术学院杨越老师“云端”“屏聚”，舞动青春
接到线上授课的通知后，艺术学院杨越老师第一时间根据线上教学要求，重新备课，调整教学内容，优化教学设计，针对舞蹈课程特点，不断摸索适合的教学手段与方法。线上舞蹈教学和线下舞蹈教学相比更加复杂，首先要考虑使用的软件，其次是授课过程中的网络稳定性，再次是教学过程中教师的准确示范与细致讲解及有效的师生互动，最后就是教学效果的检验。
杨越老师线上授课场景
通过认真研究，杨越老师决定使用钉钉授课平台，她说，“通过钉钉会议，可以实现多人同时视频交流。每次上课的前一天，我会将要学习的内容提前发到学生群里，课前我会提前5分钟开启钉钉视频会议，根据本节课授课内容所需场地、空间大小调整角度及镜头距离。教学过程中讲到复杂的动作或是节奏较快的动作时，我会和学生多多互动，为她们答疑解惑，并给她们时间进行消化吸收，要多给她们时间练习；多提问为学生答疑解惑。最后学完本节课的内容，布置作业。”
杨越老师在线指导情况
丰富的舞蹈语言是对社会的人文关怀与责任担当，疫情期间艺术学院师生同心协力、共克时艰的抗疫态度与信心仍在继续。
