发布日期：2022-05-26 14:42
疫情就是命令，防控就是责任。3月30日，学校积极响应上级主管部门关于疫情防控期间教学工作的部署和安排，启动了线上教学，切实做到“停课不停教，停课不停学”。任课教师根据专业和课程特点，充分发挥主观能动性，开展了丰富多彩的线上教学活动。为及时总结经验，给广大教师提供学习借鉴实例，现推广和分享部分教学效果优秀教师的经验做法，期望广大教师继续发扬战绩，积极探索，勇于创新，充分挖掘利用好智慧教学工具，不断提升教学质量。
案例八：健康学院焦艳老师“宅”家战“疫”，用心执教
焦艳老师使用云课堂做载体，将授课所需资料及操作视频上传云课堂，学生自行学习，开展翻转课堂，在授课过程中，每一个步骤由学生回答，老师引导与提问。
课中演示：授课过程中采取多途径授课模式，利用课件将需要讲解的内容讲解清楚，利用白板总结本节课的要点，课后发到班级群，供学生学习，摄像头采取双摄像头，一个近景、一个远景，其中一个是移动机位，根据教学要求随时进行调节。
课上互动：利用多途径与同学互动，检测学生学习情况及掌握情况。利用连麦、公屏互动、签到、答题卡等，在互动过程中掌握学生的学习情况。在上课过程中，采取抢麦计分，根据问题情况，在第一时间答对的前三名或十名同学进行课堂加分记录，同学们的答题热情非常高。课后总结及作业布置：课后及时对未参与课堂同学或为连麦互动同学进行沟通，了解情况，布置作业。利用一切可以利用的上好课。利用孩子作为模特讲解臀大肌肌内注射定位方法，在肌内注射时没有注射模型，也让同学们利用一切可以利用的物品进行注射操作，用笔当注射器，用娃娃当注射模型。没有止血带用鞋带代替。有效利用网络资源。利用职教云、中国慕课等教学资源进行教学。也可以利用本院学生自己录制的操作视频进行讨论教学。
