为了充分了解学校教材使用情况，进一步提高教材选用质量，教务处面向任课教师开展了教材使用情况调研，共从教材的内容深度难度、案例习题、理论概念、印刷质量、是否能够反映本专业前沿、是否与课程编排结合紧密、是否能在课堂教学中充分发挥作用等几个方面设置问题，共计回收有效问卷236份，占被调研教师数的71%。根据反馈，对当前使用教材非常满意的（评价等级为“优”）占59.87%，对当前使用教材很满意的（评价等级为“优”和“良”）占91%。同时，收到反馈意见近30条。
      通过分析调研结果，学校对教材使用效果有了较为全面的了解，今后教材选用工作将结合反馈情况进一步进行规范，提高学校教材选用质量。