一、实践性教学的目的和要求

本专业实践性教学环节包括课程内实验与实习、课程设计、社会调查、模拟实训、顶岗实习、毕业设计及毕业答辩等内容。目的在于训练学生综合运用所学知识和技能，独立分析和解决实际问题的能力，要按照培养学生的基本职业能力和综合职业能力的要求，科学合理地安排实践教学环境、内容、活动和考核。学生毕业时，除取得毕业证书之外，并要求获取其他有关技能级别证书。

二、分阶段实践性教学安排

（一）入学教育

着重对学生进行立志为社会主义现代化建设做出贡献的教育，专业教育和校风、学风、校纪教育，激发学生强烈的责任感和求知欲，明确学习目的，端正学习态度，树立建设社会主义祖国而发奋学习的观念。

（二）军训

新生入学应进行基本的军事训练，对学生进行队列操练和国防教育，增养学生良好的组织纪律性和集体主义精神，为学校半军事化管理打好基础。

（三）班、团活动

每周安排2学时，轮流开展班会或共青团组织活动，进行时事、政策教育和法制教育

（四）毕业教育

毕业前着重对学生进行思想教育、就业创业教育，职业道德教育，使学生树立正确的就业观，积极投身社会工作，立志为社会主义现代化建设贡献力量。

（五）课内实验实训

课程内实验、实训是本专业实践教学的重要组成部分，目的是帮助学生巩固课程中所学理论知识，训练学生的课程专项技能，培养学生组织本专业工作和撰写本专业技术报告的能力。课程内实验包含在各课程的教学之内，一般不单独开设，均包括在相应的实施性课程教学大纲中。 

（六）校内集中模拟实训

为了让学生真正的掌握一技之长，并且去企业工作时能尽量做到无需培训立即上岗，在职业院校应该使学生走向社会前先熟悉掌握岗位的工作流程，掌握熟练的操作技能。为此，我们在模块化教学的基础上，开展相应模块的校内集中实训和顶岗实习。校内集中实训力求体现真实的职业环境，强调实训项目的应用性和操作的规范性，鼓励创作，提高实训过程的知识含量，不断加大对网络管理、网站开发、软件开发、系统组装维护等校内实训基地的建设力度，使其保持与行业实际水平基本同步，形成较为完整的校内实训体系。

具体安排如下

(七)顶岗实习

定岗实习的目的是在于进一步培养学生综合运用所学知识和技能，独立分析和解决问题的能力。培养学生的专业工作能力和综合工作能力，积累工作体验和经验。毕业定岗实习的地点和单位由学校与专业共建单位共同安排，毕业实习的岗位和内容可由学生根据自己的就业趋向和兴趣选定。学生要按照实施性实习大纲的要求，积极认真地完成实习活动，认真填写实习日志，书写实习报告。学生定岗实习完后均应上缴毕业实习日志、实习单位鉴定。实习成绩的评定根据实习日志、实习报告、实习单位鉴定及实习答辩情况来确定。

（八）毕业综合实践与毕业综合实践答辩

毕业综合实践是实现高职教育培养目标的重要教学环节，在培养学生职业技能和能力、强化职业意识、提高职业素质等方面，具有不可替代的作用。毕业综合实践是高职教育坚持走产学研相结合之路的重要体现，是高职教育特色和质量的重要体现。

毕业综合实践的实施模式有两种实施模式.

1、顶岗实习加毕业综合实践报告模式

该模式模式是以顶岗实习为主，兼做毕业综合实践报告。顶岗实习时间不得少于20周。实习阶段，已明确毕业综合实践报告的，必须完成相关资料、数据的收集工作；尚未明确毕业综合实践报告任务的，必须在实习中完成毕业综合实践报告的撰写任务。实习结束后，学生在指导教师的指导下独立完成设计毕业综合实践报告，毕业综合实践报告地点可以在院内也可以在院外有条件的地方。

2、就业与毕业综合实践相结合模式

就业与毕业综合实践模式是指学生在毕业综合实践前已落实就业单位，且须到就业单位上班；或者学生自行找到合适的实习单位进行实习，把自己实习情况如实的撰写毕业综合实践报告。毕业综合实践报告地点可以在院内也可以在院外有条件的地方。

（九）职业资格证

为与劳动部门推行的职业资格证书制度相衔接，促进毕业生就业，要求学生参加教育主管部门所要求的英语、普通话证书考试、国家职业资格考试，并获相应证书。