“世界上最遥远的距离，是老师在讲课，而学生在看手机”。 拿手机刷微博、看微信、玩游戏……已成当前众多大学生每日的生活习惯，然而，这样的习惯被许多学生带进了课堂,对教学秩序和课堂纪律造成不良影响。因此，我们呼吁把手机收入口袋，将知识装进脑袋。 为了让课堂“低头族”能抬起头来认真听课，保证课程教学质量，“无手机课堂”开始扎根，教室里多了蓝色带有数字标识的方形布袋。上课前，学生自觉将手机关机并放置在教室门口布袋里，下课后，学生再有序地把自己的手机取走。 在一个无论到哪里都能看到人们手机不离手的年代，“无手机课堂”像是一股清流。高校课堂是一个安静、专心、效率的求知之所。规避手机干扰，能促使学生把时间和精力更好地投入到课堂学习中，能在一定程度上提高课堂效率，对提升课堂教学质量、营造良好的学习氛围起到积极促进作用。 但对于手机未必一定要收缴，可采取将手机调至"关机"和"静音"的办法，契合高校教学秩序的环境要求。 事实上，手机对于大学生课堂教学效果的不利影响，手机是“无辜”的，关键在于学生的自我管理与自我约束，是学生运用手机进行信息收集与利用的能力。 从未来教育发展看，信息技术与教育教学的深度融合，尤其是线上线下教学相结合是必然趋势，限制学生与网络接触也只是一个被动选择，最关键的还是要提高学生自我管理与约束。 /upimg/allimg/20191120/11-1911201535020-L.jpg