随着互联网的快速发展，互联网技术逐渐渗透到各行各业.随着高校课堂主体的变化，当代的大学生成长于互联网快速发展的时代，获取信息的渠道多种多样，因此可以基于互联网平台改革传统教学模式，实践“互联网+”时代教育模式，打造智慧课堂，让课堂教学更精彩、更高效、更互动。       在大数据环境下，传统课堂与智慧课堂存在着以下几个方面的不同：   1.在传统课堂上，主要以教师讲授为主，即“填鸭式”教学模式，学生不会自主去预习，老师也无法获取实时的数据。而通过智慧课堂，教师可以通过智慧教学平台对学生的完成情况进行监控，获取数据信息。让学生提前了解即将讲授的内容，通过课下学习扩大课堂容量，可以提高课堂的听课效率，从而实现课堂的高效性。   2.传统课堂的教学资源有限，大多是教材和多媒体课件。智慧课堂使用微视频、微课、图像动画等多种富有动感的媒体信息化资源，能够吸引学生的注意力，满足学生各种需求。   3.传统课堂带有浓重的应试教育的色彩，还是采用“老师讲，学生听”的传统模式，注重的是为了考试通过率对学生进行应试能力的培养。智慧课堂注重“老师讲少一点，学生多学一点”，更注重对学生自主学习能力和创造性思维能力的培养。   4.无论在传统教室还是智能教室中，教育的主体永远都是老师和学生，这一点不会随着科技的发展而改变。科技为课堂以及课堂之外的学习场景带来技术上和思维上的革新，也为老师们提供更多的灵感和启发，让教学的方式、内容都变得更加丰富多元。 将信息技术与课堂相融合，可以打破空间限制，实现课堂的延伸。