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信息工程学院
信息工程学院成立于1999年,系学校成立之初最早成立的院系之一,经过十余年的发展,信息工程学院已发展成为一个规模稳定、特色鲜明的学院,现有在校生1000余人。学院拥有一支精干的教学和管理队伍,具有副高以上职称的教师10人,具有副高以上职称的双师型教师4人,具有研究生以上学历的教师9人。
通知公告
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山东省教育厅关于举办2019年全省职业院校
07-02
2019年下半年职业资格鉴定及企业员工鉴定
06-27
2019年度校级重点课题招标公告
06-27
山东省大学生电子与信息技术应用大赛比赛
06-21
2018-2019学年第二学期教学效果期末测试
06-20
技能大赛参加公告
06-20
2017-2018学年第一学期学期初工作安排
08-22
2017年3月山东计算机等级考试成绩查询时
05-11
关于做好"十一"放假期间学生安全工作的
09-27
就业创业
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送给实习生的7大建议
12-24
步入职场
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梅花香自苦寒来
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不忘初心,砥砺前行
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教育部关于做好2019届全国普通高等学校毕
12-24
完善当代大学生职业生涯规划与指导体系建
12-24
2019毕业生就业形势分析
12-24
2019年中国就业形势观察:超千万新增就业
12-24
齐心协力共交流 听课评课促成长
发布日期:2024-10-21 22:42
为全面提高课堂教学质量,打造高效课堂。近期,计算机文化基础教研室以提高师资队伍素质为着力点,注重教学过程管理,以“推门听课”为切入点,组织开展了“听评课”活动。
授课教师教学准备充分,课堂上充分发挥学生的自主合作学习能力,课堂教学扎实高效。授课老师积极组织课堂,灵活运用多媒体课件,学生潜心听讲、热烈讨论、互相质疑、课堂活跃。教师们重视运用多种评价激发学生的学习兴趣,有效地调控课堂,促进了学生良好学习习惯和职业素养的形成。听课教师全程认真参与,对教师的教案准备、教学方法、目标达成、课堂管理等情况做了全面了解。课后,听课教师及时与授课老师进行面对面交流评课,肯定教学中的亮点,发现并研讨存在的问题,以促进教师教学水平不断成长。
“听评课”活动的开展,不仅营造了良好的教学研究氛围,促进了课堂教学研究,也有力地推动了日常教育教学质量和教师专业水平更好更快地提升。
“听评课”活动的及时开展与有效推进,是对所有教师的鞭策和激励,也将是教研室的一项常态教研活动。不同的教学理念、方法、策略,在多层面和多方位的交流中碰撞、升华,促进了教师的专业发展,提升了教学质量。