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信息工程学院
信息工程学院成立于1999年,系学校成立之初最早成立的院系之一,经过十余年的发展,信息工程学院已发展成为一个规模稳定、特色鲜明的学院,现有在校生1000余人。学院拥有一支精干的教学和管理队伍,具有副高以上职称的教师10人,具有副高以上职称的双师型教师4人,具有研究生以上学历的教师9人。
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山东省教育厅关于举办2019年全省职业院校
07-02
2019年下半年职业资格鉴定及企业员工鉴定
06-27
2019年度校级重点课题招标公告
06-27
山东省大学生电子与信息技术应用大赛比赛
06-21
2018-2019学年第二学期教学效果期末测试
06-20
技能大赛参加公告
06-20
2017-2018学年第一学期学期初工作安排
08-22
2017年3月山东计算机等级考试成绩查询时
05-11
关于做好"十一"放假期间学生安全工作的
09-27
就业创业
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送给实习生的7大建议
12-24
步入职场
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梅花香自苦寒来
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不忘初心,砥砺前行
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教育部关于做好2019届全国普通高等学校毕
12-24
完善当代大学生职业生涯规划与指导体系建
12-24
2019毕业生就业形势分析
12-24
2019年中国就业形势观察:超千万新增就业
12-24
山东圣翰财贸学院信息工程学院:以生成式人工智能赋能智慧课堂建设
发布日期:2025-04-01 11:41
近日,山东圣翰财贸学院信息工程学院积极响应教育数字化转型号召,通过引入生成式人工智能技术,推动课堂教学模式创新,为师生打造高效、智能的学习环境。在超星泛雅集团的支持下,学院组织教师开展专项培训,并将AI技术深度融入教学实践,取得显著成效。
校企联动,构建智慧教育新生态
3月21日,超星泛雅集团专家彭菲受邀为学院教师带来主题为《生成式人工智能技术赋能高校智慧课程建设实施》的专题讲座。讲座围绕AI技术在教学设计、资源开发、学情分析等方面的应用展开,结合实际案例解析了AI助教、智能备课、作业批改等工具的操作流程。不少老师表示:“此次培训不仅提升了教师的数字素养,更为我们探索‘人工智能+教育’提供了新思路。”
AI赋能课堂,激发教学新活力
在《Java Web应用开发》等专业课程中,教师们已率先试点使用AI教学平台。通过“AI助教”模块,学生可实时获取编程问题解答、知识点推送及个性化学习建议;教师则借助AI工具实现自动出题、智能批改,大幅提高教学效率。在计算机实训室,学生们围坐于电脑前,通过AI驱动的实验平台完成代码编写与调试,课堂互动性显著增强。
技术创新,助力人才培养提质增效
据平台数据显示,自引入AI工具以来,学生作业提交率提升30%,编程类课程平均成绩提高15%。教师团队也普遍反馈,AI工具有效减轻了重复性工作负担,使他们能更专注于教学设计与学生能力培养。
持续深化,共绘教育智能化蓝图
学院负责人透露,下一步将联合企业共建AI开放实验室,探索虚拟仿真实验、智能测评等更多应用场景。未来,山东圣翰财贸学院将持续推进教育数字化改革,以技术创新驱动人才培养质量跃升,为区域经济社会发展输送更多高素质复合型人才。
初审:丁增良
复审:刘永波
终审:杨立涛