发布日期：2015-12-05 16:36
2015年12月1日下午，信息工程学院全体专任教师在信息工程学院会议室举行了“关于创新教学模式的探讨”学术交流研讨会，参加本次学术交流会议的人员还有信息工程学院教学副院长孙新及教务处申云天老师。
会议由孙新院长担任主持人，孙院长由近期网上几篇关于教学模式探索的文章展开本次研讨会讨论，提出“为什么教师很流畅学生很惆怅”，引入本次活动的主题：如何创新教学模式，结合我院现存的教学模式进行探讨，针对现有教学模式提出了不足的地方，并请各位参会人员积极思考，有针对性和创造性的进行讨论，并发表意见。
在孙新院长的发言带动下，各位专任教师积极踊跃发表各自的观点和看法。其中，黄海英老师认为，作为专任教师，在教学工作过程中应注重对高职理念的理解，并结合自身的数学教学进行分析，提出了一个目标、两个转变、三种能力；荆小林老师结合英语教学工作，认为在英语教学中，应根据学生的水平选择适合学生的教材，注重教学内容的职业性，并建议可采用多元化手段，丰富教学模式；张乃文和许雁老师一致认为，应当在教学实施过程中注重学生角色的转变，并充分利用小组讨论的方式激发学生兴趣；王洪娟老师在发言中指出，现在的教学模式，缺少师生互动，应突显多媒体教学的优势，并结合任务驱动教学方法提高学习效率。其他老师也都做了积极发言。
最后孙新院长对本次学术交流会议进行了相关总结点评，孙院长首先肯定了各位老师参加学术交流会议的积极性和发表观点的严谨性，同时也表扬了各位老师发挥各自所长，从不同角度对议题展开讨论，鼓励各位老师在以后要多开展此类学术交流会议。他在总结发言时讲到，创新教学模式的重点是提高教学工作的效率，增强学生的学习兴趣，可采用多种方式和手段开展，如针对上课玩手机现象，可让学生充分利用手机（微信公众平台、云课堂等）进行课堂教学；孙院长指出，教学要以学生为主体，作为教师要充分考虑学生的感受，并创新和完善现有的教学模式，提高教学质量，突显圣翰特色。
