习近平总书记在主持召开学校思想政治理论课教师座谈会时强调“要坚持显性教育和隐性教育相统一，挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，实现全员全方位育人”。信息工程学院为了积极响应高职院校实施课程思政活动，要求全体教师利用假期时间认真研读相关文件，领会文件精神，针对个人所授课程实施课程思政。
          专业教师应该如何实施课程思政呢？第一，认真学习哲学、十九大报告、全国教育大会精神以及职业素养等相关知识点；第二，强化课程思政意识，找准将社会热点和身边鲜活事例与教学内容有机结合的点，并融入思政元素；第三，在将思政内容融入的过程中，要用身边的事、用学生们的语言来讲，这样才会生动，才会被学生们接受。经常操练不断优化，这样的融入才会更周密、更有说服力。
          从思政课程到课程思政绝不是简单的文字次序调换，而是两种取向不同、内涵不同的概念。思政课程是思想政治理论教育的课程组合，而课程思政则是一种育人体系。高职院校专业课程的教学内容是知识化与技能化的结合，专业教学中的“思政”功能被大大弱化。作为专业教师，我们在课程教学中必须强化育人功能，用思政工作统领人才培养全过程，将课程思政贯彻到所教课程中。教师的主阵地在课堂，我们要以系统化的思维，围绕专业人才培养方案和课程标准，用正确的育人观来处理教材，将具有时代感的正能量内容引入课堂，放大思政工作的鲜活性，授业的同时注重传道，引导学生成人成才。