今天观摩老教师的 Web 前端课，我重点学习他的讲课态度，尤其是那份让课堂焕发生机的幽默，让我深受启发。
讲到 CSS Flex 布局的 “flex-direction” 属性时，老教师故意把页面元素排成歪歪扭扭的一列，笑着说：“大家看，这就像没排好队的‘代码小调皮’，咱们得给它们立个‘规矩’。” 一句话逗得学生们大笑，原本抽象的属性瞬间变得亲切。中途切换知识点时，他发现有学生偷偷揉眼睛，便停下调侃：“是不是代码太‘枯燥’，让大家犯困啦？别着急，接下来咱们给页面‘穿件花衣服’，用 Flex 布局搭个漂亮的卡片，保证让大家提神！” 一句话既提醒了学生，又巧妙引出后续内容，课堂氛围瞬间更活跃。
学生提问 “为什么我的代码没效果”，他凑过去看了眼，打趣道：“你这‘display: flex’写得像‘捉迷藏’，藏在注释里啦！” 在轻松的笑声中，学生既找到了问题，又没了犯错的窘迫。课后我请教他如何把握幽默的度，他说：“幽默不是为了逗乐，是为了让学生放松下来学知识，咱们圣翰的学生都爱听‘接地气’的话，多站在他们的角度找笑点，课堂自然不冷场。” 这番话让我更明白，幽默的讲课态度背后，是对学生的用心和对教学的热爱，这正是我要深耕学习的方向。
