中国当前的教育发展取得了极大的成功，特别是在义务教育方面，优秀的教育系统帮助中国培养了大量优秀的学生。但是，在就业市场中，学历歧视问题也日益严重。许多公司更注重申请人的学历，而对实际能力不是那么关注。然而，教育部的澄清对于职业学院的学生来说是一个好消息，使得专科生可以通过升级获得和本科生相同的学位，规避了大学生在就业市场中遭受教育歧视的风险。但是学历仅仅是硬性的门槛，更加重要的是申请人的实际能力和素质，这才是真正值得雇主关注的因素。
一、
虽然存在教育歧视但教育部澄清没有第一学历的说法释放了希望，同时也让大学生意识到，学历并不是唯一的升迁通道。然而，在求职时，学历虽然只是门槛，却十分重要，大学生也不能放松对自身能力的修炼和提高。另一方面，高考虽然被认为是公平合理的选拔考试，但也存在人为因素影响成绩的情况。因此，职业院校的学生应该如何提高学习能力和心理素质，迎接大学生活的挑战，这是需要深入研究和解决的问题。
二、与学历相比，毕业生的能力更重要
申请人的实际能力和素质才是雇主关注的重点，大学毕业生在求职时应注重提高自身能力和实际经验，扩充自身职业发展和学术方面的话题，不断增强自己的优势。当然，职业院校学生也可以参加各种公益活动或实训课程，丰富自己的经验和积累，以备将来就业时能够更好地发挥自己的优势和特长。
三、学位内化严重，学历在这个社会是硬通货
中国教育的发展历程值得我们思考，社会对于学历的看重，反映了中国教育体系的优越性和水平。不过，学历是否真正反映了一个人的能力和素质，并不能得出肯定的答案。职业院校学生也可以通过职业技能竞赛等形式来提高自己的评价和认可度，增加自身的价值和竞争力。
每位学生在自己的人生中都会遇到不同的挑战和机遇，职业院校学生可能在求职过程中面临更大的压力和困难。但是，学生只需要保持积极的心态，关注自己的实际能力和素质，通过实践和努力来提高自己，最终都可以实现自己的职业发展目标。因此，职业院校学生也应该积极面对机遇和挑战，通过努力和实践，提高自己的实际能力和竞争力，实现自身价值和职业发展目标。
尽管教育歧视问题日益严重，但通过教育部门的澄清，职业院校学生也可以通过升学获得和本科生相同的学位，避免了大学生在就业市场中遭受教育歧视的风险。然而，申请人的实际能力和素质才是雇主关注的重点，学历只是硬性的门槛。因此，大学生和职业院校学生都应该注重提高自身能力和实践经验，在就业市场中赢得更多的机遇和挑战。
