信息工程学院通过制定线上教学工作预案、线上教学督导方案等各项工作方案，创立了“辅导员—任课教师”动态联动沟通机制，成立了线上教学督导与评价小组，分阶段问卷调研掌握学生学习动态，持续加强线上教学的管理与监督，切实保障疫情防控期间线上教学活动有序开展，学院多次召开线上部署会议、开展主题教研分享活动，及时调整授课方式，调动学生学习积极性，力争在特殊时期仍然讲好每一堂课，学生学习效果不打折。
       同时，落实学校线上教学的相关要求，科学谋划，精心组织，依托线上课程建设“主战场”，以“课程思政”为抓手，坚持知识传授与价值引领相结合，计算机应用、大数据、物联网等专业围绕专业特色成立课程组、开展课程思政专项教研活动，努力做到课程思政教育与课程质量提升相互促进、相得益彰，各教研室组建依托专业的课程组，挖掘专业课程中蕴含的思政元素，自建专业课程思政资源库，为课程组提供精准丰富的教学案例，激发形成“思政+课程+专业”的有机融合。
       在特殊时期，保障学生身心健康的同时，对学生的教学工作不能放松，坚持知识传授与价值引领相结合，努力将线上课堂建设的有力度、有温度、有强度。