发布日期：2017-12-21 15:22
资助对象认定困难
高校家庭经济困难学生认定，一般按照开具家庭经济困难证明材料，个人提出申请，民主评议，院审核，学校管理部门审核备案的步骤进行。整体认定程序较为规范，完备，但是由于学生个人意愿，工作人员的责任心等问题，存在家庭经济条件尚可的学生获 得了家庭经济困难生资格，还实际家庭经济困难的学生失去了获得资助机会的现象，这个资助工作带来了负面影响。
资助满足层次较低
根据马斯洛需求层次理论，人类的需求按照从低到高的顺序可以分为生理需求，安全需求，社交需求，总需求和自我实现需求五个层次。从实际工作经验来看，自助工作还是比较偏重于满足学生生理需求和安全需求的较低层次。对学生是将需求，尊重需要。自我实现需求等高层次需求往往关注较少。导致学生发展性资助需求得不到满足。
资助管理体制落后。
部分高校资助工作还停留在传统的人力手工操作阶段，没有充分认识到信息化给资助工作环境带来的巨大改变，没有把握好“互联网+”“大数据”给资助工作带来的革命性变化。综合来看，精准资助工作缺少体系上的宏观建构，从而导致在资助对象认定，资助项目投放和资助工作管理上存在问题，也正是这些问题阻碍了高效精准资助工作的前进，成为制约精准资助工作的障碍。
撰稿人：张傲
通讯作者：亓兰根
