在辅导员实际工作过程中，更要运用好学生成长档案，通过学习、工作、人际交往等内容的过程性记录，实现学生的全方位成长，加强三全育人的针对性和时效性。在今后的教学过程中要注重参与、复盘、引导的全流程指导，从而促进大学生职业规划与就业指导课程的顺利开展。
在以就业为导向深化职业教育改革的今天，此次培训是赋能辅导员成长的重要途径，也是促进大学生技能培养的实践路径。学校将持续助力学生科学做好学业规划与职业规划，增强就业意识，为“人人皆可成才、人人尽展其才”提供坚实支撑。
初审：王秀芳
复审：刘永波
终审：杨立涛
