教学管理 / 教学研究 - 山东圣翰财贸职业学院

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教学研究

28: 12月

“中国制造2025”呼唤高职转变教学理念: 人才为本是中国制造2025的重要指导思想，人才始终是制造强国建设的根本。高职教育是培养技术技能人才的重要教育形式，而教学理念又是人才培养的关键环

26: 12月

四方面探索数字化“大思政课”建设路径: 党的二十大报告强调要推进教育数字化，这为大思政课建设点亮了改革创新的明灯。当前，与数字技术深度融合已成为大思政课建设的主流趋势，这不仅是善

25: 12月

中国式现代化语境下职业教育产教融合的发展趋势: 一、职教产教融合的发展方向由聚焦区域转向服务全局校企合作、以产助教、以教促产，服务区域经济发展需求，是职业教育的一个重要任务。无论是山东淄

25: 12月

基于智慧教育平台的高职新型混合式教学模式设计: 基于智慧教育平台的混合式教学模式是以为学生提供智慧教育服务为目标，以智慧教育平台的设计功能和技术支持为支撑而开展的教学活动组织及设计。因此，

25: 12月

文化自信赋能“双高计划”建设的路径探析: 文化软实力建设是学校核心竞争力建设的基

22: 12月

【专家观点】产教融合校企合作是职业教育发展的必由之路: 国家教育行政学院职业教育研究中心主任邢晖：产教融合校企合作是我国职业教育的基本制度，2022年新修订的职业教育法就提到坚持产教融合校企合作，也

22: 12月

从新职教法看如何增强职业教育适应性: 新修订的《中华人民共和国职业教育法》（简称新职教法）明确提出增强职业教育适应性，这与政府工作报告连续两年作出增强职业教育适应性的重要部署相一

20: 12月

做实产教融合共同体增强职业教育适应性: 中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》中明确提出职业教育高质量发展的一体两翼五重点，产教融合共同体即为

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