发布日期：2025-05-31 18:01
为进一步完善校园心理健康服务体系，提升心理育人工作实效，5月29日中午，学生处心理健康中心面向心理健康工作研究小组成员、艺术学院辅导员及各班级心理委员开展专题培训。学生处副处长张勇出席活动，心理健康中心轮岗教师赵鑫担任主讲导师，通过专业科普与实操演练，强化心理委员队伍的专业素养与助人能力。
破除认知误区，厘清工作边界
培训伊始，赵鑫老师以“心理咨询是否等于心理治疗？”“心理委员的职责边界在哪里？”等提问切入，引导学员深入思考。他系统澄清“心理咨询仅针对心理疾病患者”等常见误解，强调心理咨询是面向全体学生的心理成长支持服务，重点在于培育心理韧性、预防心理危机。针对保密原则，他明确“生命至上”的伦理底线，建立科学的工作认知框架。
构建防护网络，明晰职责定位
在介绍校级心理健康资源时，赵鑫详细解读“宿舍-班级-学院-学校”四级预警网络体系，阐释各层级在心理危机干预中的联动机制。他着重指出，心理委员应定位为“心理观察员”与“朋辈支持者”，重点履行情绪倾听、异常行为关注、资源转介等基础职能，避免越界承担专业咨询工作。
强化实操技能，深化育人实效
理论授课后，培训进入情景模拟环节。学员们分组演练“如何应对同学情绪危机”“怎样引导同学寻求专业帮助”等校园常见场景，将沟通技巧、危机识别要点运用于实践。赵鑫现场指导时强调：“有效的心理支持是陪伴者用专业态度传递温暖，而非替代他人作出决定。”
张勇副处长在总结中指出，心理委员是校园心理健康网络的关键节点，此次培训既夯实了队伍的专业基石，更传递了“用生命影响生命”的育人理念。未来，心理健康中心将持续完善“教育-咨询-干预”闭环体系，通过常态化培训、精准化服务，为青年学子心理健康撑起保护伞，为构建平安校园、和谐校园奠定坚实基础。
此次培训不仅提升了心理委员的助人技能，更在校园播撒心理健康的种子。当每位心理委员都能成为照亮他人的微光，校园必将汇聚成守护心灵成长的璀璨星河。
供稿部门：艺术学院
审核：亓睿
编辑：李墁彤
终审：张小宾
