发布日期：2012-11-16 11:53
《大学生心理健康教育》课程是各高校对大学生进行心理健康教育的有效形式之一，在该课程中使用获得亲身感受及情绪体验的体验教学，对提高课程的教学效果，提高大学生整体的心理素质，构建和谐校园起着重要作用。
高职教育是以培养高技能型人才为目的的教育，这要求高职教育必须转变传统的教育模式，从知识本位转到能力本位上来。心理学教研室试图从一个新的视角，去探索高职大学生心理健康教育项目课程改造，按照有利于学生发展的原则和强化技能训练的要求，调整课程结构，重组课程内容，改进教学和技能训练方法，使我们的教师教得轻松, 学生学的愉快，真正体现职业教育的培养方向和目标。
项目课程的设计，坚持“以职业为导向，以能力为核心”的现代职教新理念，从课程、教学、评价方面进行实践和探索，以项目为主线、以活动为中心、以学生为主体、以体验为动力为其特点，以能力的培养为主线搭建学习模块，以当前高职大学生急需培养的心理调控能力组建学习项目。
一系列项目教学模式的实践证明，这种新的教学模式对注重技能和实践系列的课程起到一定的作用，教学效果也很明显。但仍需要继续完善和拓展该教学模式及大学生心理健康课的空间。我们将继续深入探讨项目课程的构建，更深层次地改革教学工作，完善学校的心理健康教育体系，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐地发展。
