相学相伴  吾爱吾生

一、         个人简介

褚静静，女，中 共党员，1986年出生于山东潍坊，2008年6月毕业于济南大学，同年8月入职山东圣翰财贸职业学院，担任思想政治辅导员工作。2008年9月至2011年2月，担任2008级应用韩语1、2班（67名学生）的辅导员；2011年3月至2013年7月，担任2010级旅游管理1、2班，人力资源管理1班（97名学生）的辅导员；2013年5月至今，担任2011级旅游管理1、2班，人力资源管理1班，物流管理1、2班，工商企业管理创业班（170名学生）的辅导员。

二、         辅导员工作情况

 带着对教师职业的向往和热爱，她毕业后毅然选择了做一名教师。2008年9月满怀激动与不安迎来第一批学生，之后便于辅导员工作结下了不解之缘。和学生在一起是件快乐的事情，和学生成长是件幸运的事情。几年的辅导员工作，她的认识不断加深，思想也逐步成熟。

（一） 加强理论学习，提高个人修养，做学生思想的领路人

作为一名政治辅导员，必须要有坚定正确的政治方向。在工作中，作为支部组织委员，按照学校要求，她认真组织本支部参加学校的政治学习并开展好组织生活，认真学习党的会议精神和科学发展观重要思想，在本支部党员同志的努力下，本支部于2011年度荣获“济南市先进基层党支部”称号。“己所不正，何以正人”，时刻谨记自己是一名党员辅导员，要发挥党员先锋模范带头作用，积极参加创先争优活动，并被学校授予2010年度“创先争优十佳标兵”。

（二） 开创学生管理模式

1.    实行民主管理制度，培养学生干部

       在学生管理中逐步尝试采用民主管理方式，成立民主管理小组。由辅导员和各班的班长、团支书作为小组的成员。班级的日常事务和学习、生活中遇到的问题以及班级建设内容由管理小组研究决定，并由小组负责组织实行。民主管理制度拉近了学校和学生的距离，班级工作更易开展，同时增强了班委工作的积极性，提高了工作效率。管理制度初步建立，班委实行每日轮流问勤制度，每周她都会主持召开一次班委会，总结分析本周情况，安排部署下周任务，并集思广益，找出完成这些工作的有利条件与不利因素等，充分发挥学生干部在思想工作和班级管理中的作用。

2.    关注每个学生，注重学生个性培养，让每个学生都发光

       每个学生都有自己的个性和特点，学生没有好坏之分、优差之别，所有的学生都是可塑之才，都是国家的未来之才。在对学生的培养上，她根据学生的个性特征进行个别指导教育。每接手新的班级，都会建立一个学生图片信息表，以便于以最快的时间能叫上所有同学的名字。同时她会逐步掌握每个学生的特长爱好，个性特点，建立特别的小档案，有适当的机会对他们进行积极引导、深入挖掘。根据学生自身需求与特点，她将学生分为四类进行跟踪指导，即学习优秀且成绩突出的学生，重点指导他们制定科学的目标和计划，并鼓励他们进一步深造；工作能力特别突出且有社会实践需求的学生，重点推荐他们加入学生组织、有益的社会团体进行个人能力的进一步提升；专业学习与工作能力中规中矩且兴趣爱好缺乏的学生，重点在于指导他们扎实学好大学课程，并通过开展多种素质拓展活动来培养他们的兴趣；而对专业没有太大兴趣且本身基础较差的学生，重点则挖掘他们的兴趣点，培养他们的专业热情，巩固基础知识。通过这样的分类指导，一方面便于对学生进行有针对性的培养，另一方面也让学生能自我定位并不断鞭策自己，积极做好自己的人生规划。当然，这只是从学生的个性发展出发进行的分类指导，而从学生全面发展的角度出发，她也积极引导学生加强各方面能力的锻炼，紧跟时代步伐，保证学生在思想、道德、礼仪、做人做事等方面均有所提高。

       3．建设班级文化，增强班级凝聚力

       班级文化能影响班级的风气，增强班级的凝聚力。在班级成立初期，她组织大家制定班级共同目标，同学们群策群力制定班级口号，如2008级应用韩语班的口号“青春激荡、神采飞扬、应用韩语，勇创辉煌”，2010级旅游管理人力资源管理的口号“人力旅游是我家，团结进取靠大家”，同时建立班级信箱，开辟学生光荣榜、风采栏等，在教室两侧张贴同学们的大学理想。她开展有意义的主题班会有助于增强班级凝聚力，形成团结向上的氛围。如开展感恩节班会、诚信考试人人自律、礼仪气质大放光彩、社会实践动员大会等等，同学们在班会上发言非常的积极踊跃，给同学们留下了较深的印象，起到了良好的教育目的。

     4．加强班级学风建设

      由于学校学生的生源情况及学生的特点，学风建设成为学生管理中常抓不懈的内容。建立良好的班级学风首先要在建立良好的学习习惯上下功夫。对此她要求自己做到（1）严格考勤。勤抓班级出勤率，不定时的到教室查出勤情况及迟到早退现象，随时抽查课堂纪律，对违纪学生进行及时教育；（2）制定严格的请销假制度。学生写书面申请，辅导员批准，学生签字登记，并通知班长请假名单最后返校销假；（3）引导同学制定合理的学习计划；（4）及时为大家收集专业相关材料，介绍专业就业信息，激发学生们的学习兴趣。

      5．营造和谐的宿舍环境

       宿舍是大家朝夕相处的场所，在大学班级概念越来越淡化的情况下，宿舍成了最能将学生凝聚在一起的载体，一旦将宿舍的积极性调动起来并形成和谐的宿舍氛围时，要构建一个有凝聚力的班集体也就不再是什么问题了。首先选出一个有威信和责任心的宿舍长，因为只有这样舍员才能紧密团结在他的周围，并且要给予舍长足够的支持和权力，调动宿舍长的积极性。此外，在每个宿舍至少分配一名班委，保证班委会的精神能够及时传达。每周都会至少走访一次宿舍，了解学生们的需求，掌握学生的情况。

      6. 培养自信自强的贫困生群体

特困大学生作为大学生中的特殊群体，在思想上，要帮助他们树立“自尊、自律、自强、自爱”的观念，做好双重帮扶工作，对班级的贫困生进行摸底调查，建立贫困生档案，平时经常与他们谈心，了解他们的身体状况，日常生活状况，当他们生活费拮据的时候及时伸出援助之手。同时，按照学校标准，将学习成绩、学生测评结果、特困等级、活动参与情况、干部任职情况等纳入到测评体系中，公开公正公平地做好贫困补助方面的工作，极大的促进了特困生全面发展的动力，使各项资助能够起到有效的激励、引导作用。

（三） 个人努力进取，扎实推进

        在个人方面，她从不敢松懈，在做好日常思想政治教育工作的同时，她还积极投身到课堂教学中，所授课程有《综合韩语》、《商务韩语》、《初级韩国语会话》等。在授课过程中，她和同学们共同学习，共同提高。2010年她带领学生参加山东省韩语演讲比赛，获得二等奖；2011年带领学生参加山东省韩语歌曲演唱大赛，获得一等奖。

        辅导员工作是琐碎而繁重的，工作中有苦有泪，但能陪伴学生们度过人生最珍贵的三年时光，她认为是有价值幸福地。九层之台，起于累土，千里之行，始于足下，她会及时总结，认真探索，不断创新，把几年工作中的得失经验贯穿到日后的工作中去，努力取得更大的突破。

三、         取得成绩

（一） 个人获得校级以上奖励

1.2009年、2010年、2011年连续三年在学校考核中优秀；

2.2010年学校授予“创先争优十佳标兵”荣誉称号；

3.2011年被评为“感动圣翰人物”；

4.2011年获“优秀军训指导老师”称号；

（二）所带班级获奖情况

1.2009-2010年度2008级应用韩语1班获校级“先进团支部”称号；

2.2010-2011年度2008级应用韩语2班获校级“优秀班集体”称号；

3.2011-2012年度2008级应用韩语2班获校级“先进团支部”称号；

4.2010年2008级应用韩语班郭伟获山东省第二届韩语演讲大赛二等奖；

5.2011年2008级应用韩语班田文获第六届山东省大学生韩语歌曲大赛一等奖；

6.2012-2013年度2011级人力资源管理1班获省级“先进班集体”称号。