今天，我想跟各位家长一起来探讨一下有关孩子的挫折教育的问题。当今社会孩子的教育问题是每一位家长都十分关心的问题，每一位家长都希望把自己的孩子培养成十分优秀的人才。但是，许多家长在教育孩子的时候往往是关注教育孩子怎么成功、成功以后会获得什么，很少有家长在教育孩子的时候会注重挫折教育。

人的一生会经历许多事情，有的会成功，有的也会失败。成功当然是好，成功了会增强孩子的自信心，但是一味的让孩子体会成功的喜悦很容易让孩子迷失自我，产生骄傲心里。孩子生长的过程，不可能不经历挫折，如学习成绩下降，比赛被淘汰等。一些家长看到孩子有挫折了，总是很心疼。一些家长从小吃尽苦头，凭着惊人的毅力闯出一番事业，可当生活条件好了，却怕孩子吃苦，对孩子百般呵护。这貌似关爱孩子，却容易把孩子推向了脆弱的边缘。这会让孩子面临挫折和失败时不知所措，失去分析问题和解决问题的能力。实际上，当孩子遇到挫折时，家长应该给予足够的时间去体验，与其一辈子替孩子遮风挡雨，不如让孩子直面人生中的风雨。我们需要给孩子一定的抗挫折教育，只有这样才能有利于孩子的身心健康发展。

那么，当孩子真正遇到挫折的时候作为家长我们需要怎么做呢？我觉得：（1）让孩子勇于正视挫折，鼓励孩子坦然面对问题和困难。（2）要让孩子输的明白，输的心服口服，找到自己差距。（3）给孩子讲一些面对挫折和困难成功解决问题的案列，从成功者身上找到解决问题的方法。（4）从心理上给予孩子压力缓解，不要让孩子背思想包袱。（5）给予孩子适当的建议，引导其走出困境。（6）要让孩子知道人的一生是不会一帆风顺的，让孩子多面对挫折是利于自身成长的，当遇到挫折勇敢克服了才是人生中的真正成长。（7）教孩子学会自我调节，树立正确的人生观和价值观。（8）让孩子多参加有意义的活动，缓解孩子的精神压力。

当孩子遇到挫折和困难的时候作为学校应该做些什么呢？我觉得学校应该为学生营造积极向上、友好互助、文明健康的校园文化氛围，只有这样才能让孩子心情舒畅，才不会使孩子感到孤独、压抑和情绪紧张，避免让孩子从心理上受到伤害和感受到压力。其次，学校要建立心理咨询、心理疏导机构，加强对学生的心理健康教育。第三，引导孩子积极参加丰富多彩的课余文化活动，在活动中缓解孩子的挫败感，在活动中感受到集体大家庭的温暖。

可以这么说，每一个成功人物不可能没经历过挫折，有的成功人物还经历过非常大的挫折。伟大的领袖毛泽东同志在第五次反围剿期间和红军长征前期就遇到了人生中最大的挫折，他几乎被解除了红军所有的军事指挥权利，在挫折面前毛泽东同志坚持真理，勇于阐述自己的意见，得到广大红军将士的普遍拥护，最后重新确立了红军队伍的领导地位。如果没有在挫折中成长，也许我们的孩子永远也不会珍惜每一次成功的机会。做为我个人，也经历过人生中非常重大的挫折，当时在挫折面前几乎失去信心，但在朋友和家人的鼓励下我重新振作了起来，把这次挫折当成自己成长的警示牌，时刻提醒自己不要放弃，珍惜来之不易的每一次机会。

人生离不开输赢二字，输赢都是人生的宝贵财富，我们不应该计较一时的输赢，其实从某种程度上讲，一件事情失败的教训比成功的喜悦更有价值和意义。当成功时我们不骄不躁为再次成功积累经验，当失败时我们不气不馁为重新站起积累教训。要让孩子在体验中认识挫折，学会克服困难，战胜挫折的本领。当然，在孩子承受挫折的时候，我们还是需要给孩子适当的鼓励，给他们面对挫折的勇气。

各位家长，让我们携起手来，为孩子的成长共同努力，让孩子体会到成功的喜悦的同时体验到面对挫折的勇气。