发布日期：2016-01-11 20:17
用“心”做好辅导员管理工作
韩连营，男， 2008年开始先后在原高级技工学院、艺术学院、本科学院、五年制高职学院从事辅导员的学生管理工作。现主要负责五年制高职学院2013级部的学生管理工作，及2013级部学生校外实训带队工作。
一、“树人”教育放在首位，做学生思想上的引路人。
作为一名大学生思想政治教育辅导员，我认为，必须要有坚定的政治立场，永远将“树人”教育放在首位，使学生树立良好的人生观、价值观和世界观。所以要准确定位自己，摆正观念、心态，时刻以一名优秀辅导员的标准严格要求自己，我总结有三点：1、严格要求自己，恪尽职守，做好学生的榜样。2、不同的场所凸显自己不同的角色。在办公室和教室与学生交谈，保持严肃而平和；在宿舍或其他活动场所与学生交流，要以朋友的身份和心理主动参与其中，拉近师生距离，建立和谐友爱的师生关系。3、热爱学生、尊重学生、信任学生、理解学生，时刻把学生放在心上，多与学生谈心交流，增进师生情感的同时，体察学生的内心世界，关注学生在学习、生活等方面的健康发展。近两年来，韩连营老师所带所有班级，打架事件为零、考试作弊现象为零，学生思想教育工作取得较大成果。
二、充分调动学生积极性和主动性，做好学生的监督者和引导者。
积极引导学生，树立明确的学习目的和端正的学习态度，把学习放在第一位。经常查看学生的课堂状态及出勤情况，及时帮助学生答疑解惑。与此同时，他还经常组织开展形式多样、丰富多彩的主题活动，如主题教育班会，座谈会、学习经验交流会等，督促和引导学生把精力放到学习上来，不断调动学生的学习积极性和主动性。
三、加强学生日常管理，培养优秀学生干部，重视班级文化建设。
学生的日常管理方面，我的经验就二个字——“走心”，对学生严格的责任心；对学生关护的爱心；对学生教育的耐心，还有对自己的良心。只要思想上“走心”，行动上，就能将学生的日常管理做好。
积极参与学院学生管理体系建设及规划，在学校、学院规定的基础上，详细制定了适合所带班级的相关管理制度及日常管理规范和方法，并在院内得到了广泛应用。同时我还创造和各种实践锻炼的机会培养学生干部，使他们成为学生身边的学习、生活、工作的好榜样，从而以点带面，促进班级整体的文化的形成。培养的学生干部中人才辈出，有留校任职的老师、有学校班长理事会主任、院学生会主席、各种社团会长等各学生组织骨干多达几十人。韩老师还总结了自己的管理经验，撰写《辅导员的简单管理》与同事分享，为学院辅导员提高工作能力，获取工作经验，做出了一定的努力。
为使学院学生管理建设更加完善，合理合法，我参加了山东省高校工委组织的“高校教育管理法治建设专题培训班”学习班，并努力与实际工作相结合，为加强学院学生管理工作的法制化，起到了巨大的推动作用。
四、坚持做好学生的校外实训工作。
2015年5月份开始，我主要负责的是，整个2013级部学生的校外实训工作，包括学生安全、自律考核、工作协调、问题处理及维稳思想谈话、实习情况反馈等工作。实习共分上海、苏州、常州三个地区，光大银行、惠氏集团、滕牛集团、众泰集团四个实习单位。这8个月，我一直奔波在四个单位之间，与学生同食同住。未发生一例大小安全问题，学生工作态度端正、积极认真，众泰集团部分学生已经熟练掌握整车组装、冲压等技术，所有校外实习学生各公司均对实习学生提出了高度好评，尤其是苏州的光大银行项目及惠氏项目，都主动伸出了希望与我校建立长期合作的友谊之手。
在七年的辅导员工作中，我连续六年获得“优秀辅导员”荣誉，并被评为校级“十佳辅导员”荣誉称号，现为我校“一级辅导员”。
辅导员工作虽然有苦有乐，有笑有泪，但我无怨无悔，我已经把辅导员工作当做自己的事业来干。今后，我将会继续本着“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”的态度，审视自己的不足，虚心学习其他同事的管理经验，用“心”做好辅导员管理工作。
