一、打造圣翰品牌三大战场战略意义

（一）招生战场战略战术分析：

已有优势：

1.已经形成了规范的招生策略，完善系统的招生运营模式并取得显著成绩

2.全校全员参与招生战场，形成众人拾柴火焰高良好势头。

3.我校的良好的口碑在部分招生区域逐步建立。

存在问题：

1.队伍建设仍需加强。

2.招生宣传还需突破传统模式，要进行方式方法的更新。

3.每年最佳招生数量应该达到4000人。

4.除了单一的计划性统招，还应该采取符合国家政策法规的多种招生形式。

解决对策：

1.目前我校招生队伍的数量尚可，但是质量仍需提高，应该定期对区域招生负责人进行高质量的培训（而不是走过场），不能单单在招生开始的前夕才开始培训；对于区域的负责人（招生业绩较差者）要进行调整，让有能力的上，低能力的让，无能的退。

2.宣传工作是招生的重中之重，宣传工作做得好可以让我们在一线的招生工作者更能如鱼得水。对于宣传我个人认为宣传的力度还不够大，宣传的面还不够广，不能仅限于官方网站的建设，负面新闻的覆盖等，还应该把面做的更广一些，当然这也需要人力、物力、财力的支持。

3.根据我校的基础设施及校舍建设实际情况，根据目前学校学生基数，我校每年的招生人数为4000人左右最为合适，但就今年招生的情况来看，在规范招生的前提下能够招够4000还是得努力。还应提高区域完成招生任务数的比例，这就要求每个区域还要想方设法去完成自己的招生任务数量。

4.不断了解和学习上级部门每年有关招生的文件和公告，在不违背招生政策和法规的前提下，我们应该尝试跟多的招生形式。

（二）教师培养战场战略战术分析

已有优势：

1.办学理念超前，学校对职业教育的顶层设计明确。

2.“双师型”教师、理实一体化、产教深度融合、校企合作等教学理念以深入到老师们的日常教学工作中。

3.课程体系建设走在同类学校的前列，已初具成效。

存在问题：

1.“双师型”教师数量较少，师资力量整体上稍显薄弱。

2.存在部分专职教师教学质量偏低的现象。

3.有少数专职教师还没有取得教师资格证书。

4.缺少对教师的专业技能的培训。

解决对策：

1.提高对“双师型”教师的引进，提高“双师型”教师的待遇，提高对专职教师任用的标准，从而从整体上提升师资水平。

2.杜绝教师无证上岗现象，每学期做专职教师授课的满意度调查。

3.加强对专职教师的培训，提升教师授课水平。

4.多开展“授课评比”“精品展示课”等活动，从每次的评比和活动中不断发现问题不断提高自己，营造浓厚的教学氛围。

（三）就业战场战略战术分析

已有优势：

1.合作开设订单班企业22家。

2.目前学校各专业已有订单班69个。

3.合作办学企业已有合作的实习、实训、就业基地共计121家。

存在问题：

1.实习、实训学生在企业“待不住”现象频发。

2.还有少部分学生不能按时安排实习、实训的单位。

3.毕业生真实的就业率还有待提升。

解决对策：

1.针对学生在企业待不住的现象我个人认为是“三面性”问题，即存在学生个人问题，也存在企业与学校的一些问题。作为学生个人，初入企业应该做好吃苦耐劳的精神；作为学校方面，应该安排好实习老师做好学生的思想工作和监督工作；对于企业方面，学校应与其沟通保证学生的各项权益。

2.面对学校部分专业的学生不能按时安排实习、实训问题，学校实训就业办连同各二级学院实训就业室还需更多的联系企业，为学生提供更多的实训、就业的岗位和机会。

3.对于学生毕业后就业问题，我个人认为如果实习实训做好了，那么就业问题就会得到提升，因为很多学生会主动或被动的留在实习单位，这样最好不过。当然学校还是需要给毕业生提供更多的机会，多多联系较好的企业来校开招聘会，给学生提供更多就业的机会和信息等等。

 

二、学校第二个三年发展规划的建议

1.紧紧围绕“用规范的行为办一所规范的大学，突出职业教育特色打造圣翰教育品牌”两个任务来开展工作。

2.首先应该从每一名教职工做起，把个人的本职工作流程化、规范化，试想每一名员工都能做到这样，那么我们“规范的大学”自然而然的也就展现出来了。

3.自从加拿大国际教育发展中心接管学校以来，近几年学校可以说是突飞猛进的发展，我认为目前学校对于一些规章制度类的事项已经做的不错，个人建议可以考虑减少一些常规检查项目，让老师们拿出一些精力转向提升个人学术水平，营造起浓厚的学术氛围，这也是打造圣翰品牌不可或缺的核心问题。