学生处于近日掀起了一场“以学习 鉴自身 写公文 促工作”的公文写作学习活动。本次活动以提高全体学生处教师的公文写作水平为目的，以每位教师书写公文、专人修改、集中讨论的方式进行。

本次活动分三个阶段。第一阶段学习的公文主要有：通知、通报、任免通知、会议纪要、报告五个文种。每位教师通过书写公文都发现了自身的缺点与不足，集中修改阶段使每位教师明确了正确的公文写作格式，集中讨论阶段使各种公文的正确格式深入每位教师心中。

本次学习活动的开展不仅是学生处教师公文写作水平的一次整体检阅，而且提高了学生处每位教职工的公文写作水平，为学生处建立学习型师资队伍的目标迈出了坚实一步，公文写作学习活动将贯穿于整个学期。