4月8日上午， 2014-2015学年体育教研室第一次学术研究活动在A808体育办公室开展，此次活动由体育教研室负责人刘源主持。教务处窦凯旋老师参加了本次活动。

本次学术研究活动主要围绕高职院校体育课程体系建设探析主题展开。研究活动中，刘源老师从我校体育课程的开设、体育教学的内容、体育教学的方法、体育课成绩的考核、师资配备与场馆设施，等方面总结了我校目前体育课程设置的现状，指出我校体育课程设置、师资配备与场馆设施方面亟需改革与创新。

辛彦斌老师就我校课程体系存在问题进行分析，主要针对课程体系的教学结构方面发表了几点意见，认为我校教学结构仍旧是以教师为中心，学生多数仍处于被动地位，自觉主动学习能力比较欠缺，需要任课教师乃至全校师生都应引起重视，合力教育培养。

张昂老师在高职体育课程体系的构建与定位方面认为，高等职业院校的体育课程目标是以普遍性和特殊性相结合为目标导向的，在构建高等职业院校的体育课程目标时，要结合高等职业院校的自身特色，突出高职院校的职业性和应用性，制订出适合本校特色的体育课程目标体系，并以特色的目标定位为导向进行内容构建。

于千老师认为体育课程改革应普及以“健康第一”为指导思想的现代体育健康观。体育教师应不断加强学习与研究，提高自身的素质与素养;学校应重视教师培训工作，提高教师的整体素质。

靳峰老师就我校课外活动开展方面发表自己的看法，指出课外体育活动是发展学生身体，丰富校园文化生活，培养学生终身体育、意识和能力的第二体育课堂。呼唤全校师生都来关心学校体育工作和学生的身心健康，以“全民运动”为主题，使学生跑起来、跳起来、动起来、掀起我校阳光体育的锻炼热潮。

郑浩天老师对我校特色课程设置的情况提出几点建议，认为体育课程目标以锻炼学生的体质为目标。设置有团队有个人能力相结合的课程内容，在团队合作的体育项目中增强学生的团队合作意识，多让学生自己组织一些体育活动增强学生组织管理能力，在活动中潜移默化的培养学生的职业素质。

整个学术研究活动在和谐融洽的氛围中进行，各位老师各抒己见，积极讨论，在很多方面都取得了共识，为今后的教学工作奠定了一个良好的基础。(文：刘源)