山东圣翰财贸职业学院关于加强骨干教师队伍建设的若干意见

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为贯彻落实《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号)、《教育部财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》(教高[2006]14号)和《教育部 财政部关于进一步推进“国家示范性高等职业院校建设计划”实施工作的通知》(教高[2010]8号)，全面提高我校骨干教师队伍建设水平，深化教育教学改革，提高人才培养质量和学校品牌竞争实力，根据《山东圣翰财贸职业学院2010-2015事业发展规划》(以下简称《规划》)精神，现就加强骨干教师队伍建设提出如下意见：

一、充分认识加强骨干教师队伍建设的重要意义

近年来，我国高职教育蓬勃发展，我校顺应发展潮流，锐意进取取得较大发展和进步;在办学规模逐步稳定，专业设置方向基本成型现状下，促进内涵建设，深化校企合作、产学结合的人才培养模式，成为我校实现“特色鲜明、省内优秀、国内知名”的办学目标的必由之路。

骨干教师队伍作为是学校发展和建设的核心队伍，是提高教学水平和专业课程建设的中坚力量，非常必要放到优先发展、重点支持关乎我校发展的最高战略地位。

集中了教师队伍中的最优秀分子骨干教师队伍，代表了我校的最高教学、学术水平，引领着教师队伍建设的努力方向。因此，该项工作一直以来，受到我校董事会和党政领导的最大支持和高度重视。

骨干教师队伍建设作为我校的核心重点工作之一，全校教职工均应积极参与其建设和提供支持帮助。

二、加强骨干教师队伍建设的目标

我们要建立一支具备双师素质，带领组织特色专业建设和课程建设与改革，模范推行工学结合、突出实践能力培养的人才培养模式，积极参与校企合作，加强自身实习实训指导能力的骨干教师队伍，使其能够在高职教育领域作出突出贡献，实现自身价值和学校发展的高度统一。

充分发挥骨干教师的专业带头和模范作用，鼓励广大教师见贤思齐，积极进取，共同促进专业建设和学科建设，提高教学质量和办学水平，达到“结构合理、素质优良、业务精湛、富有学术活力的高水平“双师”结构师资队伍”的规划目标。

三、加强骨干教师队伍建设的主要内容

坚持“引进、培养、培训、聘任、稳定”相结合的原则，大力加强骨干教师队伍建设，逐步建立起自己的骨干教师队伍;创造优越条件培养和引进优秀人才，重点培养和引进我校特色专业的骨干教师。

给每位骨干教师，聘请一至两位行业企业的“技术骨干”或技有专长的“能工巧匠”做“实践导师”，形成始终与行业前沿零距离接触、不断提高实践技能的长效机制。

有计划地选派骨干教师去生产、建设、管理、服务一线进行实践锻炼，积累实际工作经历，提高实践教学能力。

创造优越条件，鼓励和督促骨干教师开展专业建设、教研室建设、课程建设等相关教研活动，以全面提高教学质量和人才培养水平。

指导和帮助其他教师备课、授课并针对性帮其改进不足，每学期重点辅导和培养一定数量的新入职教师。

定期发表一定数量的教研或科研论文，完成和争取一定数量的校级及以上教研科研立项。

配合学校完成跨学科、多专业的综合性教学型项目。

四、完善骨干教师的选聘程序，建立相应待遇保障体系，实现公平竞争、优胜劣汰的动态管理，从根本上保障骨干教师队伍的高素质、高成长和高效率

以科学发展的视角，制定和不断完善学校骨干教师的认定标准及选聘成序，要既体现学校统一选聘标准又体现学院和专业特点;宁缺毋滥，保障选聘质量;

把骨干教师统一纳入到职称管理体系中，建立起相应的待遇保障体系。骨干教师一般可内部聘为副教授;取得一定成绩的高水平骨干教师可聘为教授。

根据骨干教师职责制定出合理的考核测评体系，定期对骨干教师予以测评，合格者续聘，不合者予以解聘，实现真正的动态管理。

五、骨干教师队伍建设的远景规划

用五年左右时间，建立起一只高学历(硕士研究生以上)高职称(省评副高以上)理论知识扎实，教学技巧娴熟，实践教学一流，省级成果频出，省内高职领域知名的足够数量的稳定的骨干教师队伍，为实现“特色鲜明、省内优秀、国内知名”的办学目标提供有力保障。

六、本意见自发布之日起实行，教学暨教材审查委员会负责解释。

 

 

 

                                                                   二〇一一年八月九日