教学管理 / 教学运行 - 山东圣翰财贸职业学院

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教学运行

29: 08月

“工学结合”的高职教育实训教学模式探索: 摘要：结合青岛职业技术学院工学结合的实训教学工作实践，提出了高职教育工学结合的实训教学思路与工学结合实训教学要求相适应的教学管理改革，阐述

19: 08月

学历证书与职业资格证书转换机制与对策: 摘要：有效的运行机制是实现双证书相互转换的重要保障。通过完善双证书转换的供需机制、相互对应机制、效率机制、协作机制、信息传递机制、监控机制

19: 08月

高职院校实行“双证制”的主要问题: 摘要：高职院校实行双证制过程中，自身运行机制有待完善、规范，同时外部环境中存在一些影响双证制发展的深层次问题。主要表现在：职业标准开发及证书

19: 08月

高职院校实施“双证书”制度的初步分析: 摘要：本文通过对全国高职院校实行双证书制度的调研分析，提出一些对相关问题、趋势和对策的思考。关键词：高等职业教育;职业资格证书实行双证书制

19: 08月

高职生盼落实双证书制度　好政策尚须完善细节: 高职生想考高级证书却没资格考证费用过高加重学生负担双证书制度好政策尚须完善细节毕业证书和职业资格证书是对高职院校学生三年学习的认证，更是

19: 08月

高职院校校内生产性实训基地建设与运行机制研究: 摘要：校内生产性实训基地的建设和运行管理需要调动相关人员、资金、设备等因素，需要建立使这些因素发挥积极作用的长效机制。高职院校在校内生产性

17: 08月

高职教育实训基地建设的探索与实践: 摘要：以江西现代职业技术学院为例，提出高职教育实习基地建设的基本构想。在实践中应充分利用现有资源，营造真实的职业环境;加大投资力度，建立校内

17: 08月

抓实训基地建设促职业技能提高: 高等职业技术教育是一种以职业能力为基础的教育，既具有职业技术的属性，又具有高等教育的属性，其目标是培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的

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