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教务处协同完成校内教务系统服务器升级工作
04-10
教务处召开部门例会
04-10
校领导深入智能工学院开展调研指导工作
04-09
教务处参观学校艺术馆艺术学院教学成果作品展
04-02
校领导深入二级学院调研指导工作
04-02
教务处深入商学院开展调研
04-01
教务处召开部门工作例会
04-01
教务处召开1+X证书工作启动会议
03-27
教务处深入艺术学院开展调研
03-27
通知公告
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山东圣翰财贸职业学院关于举办“说专业(群)调研
04-16
山东圣翰财贸职业学院关于举办2024年说课比赛的通
04-12
优秀教研室主任管理经验交流会通知
04-08
教务处关于开展“玫瑰书香”女职工 主题阅读活动
04-08
山东省教育厅关于开展2024年1X证书制度试点申报工
03-26
关于拒绝带餐进课堂的倡议
03-15
山东圣翰财贸职业学院关于开展2024年教材建设立项
03-14
山东圣翰财贸职业学院关于开展2024年在线精品课程
03-14
教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知
01-04
师资建设
09
08月
解读职业教育“双师型”教师
改革开放以来,我国职业教育迅速发展,职教师资队伍建设成效明显。1986年国家教委制定了《中等专业学校教师职务试行条例》、《技工学校教师职务试行条
09
08月
“双师型”教师队伍建设的探索与实践
摘要:高等职业教育担负着培养数以千万计的面向区域经济、社会发展的,生产、建设、管理和服务第一线高技能人才的重要使命,人才培养水平的高低不仅关
08
08月
依托行业 产学结合——温州职业技术学院人才培养模式的创新与实践
(温州职业技术学院,浙江温州325035) [摘 要] 高职教育要立足区域经济和支柱产业,必须以行业企业为依托,通过订单培养、联办二级学院、共建专业、共
08
08月
高职院校强化教师专业教学及实践能力的措施
摘要: 由于高校大众化过程的加快,使原本薄弱的我国高职师资队伍面临危机。为强化职业院校教师专业教学及实践能力,宜采取加强大学生的实践操作能力
07
07月
高职院校教师专业发展的特点与趋势研究
摘 要:高职院校培养高技能人才的关键是教师,核心在于教师的专业发展。当前对高职院校教师专业发展的研究主要停留在理论的表层上,缺乏对专业发展的
05
07月
高职院校教师文化的独特性与建构路径
高职院校需要通过培育与学校功能定位、办学理念相适应的独特的教师文化, 并将其作为学校文化建设的核心,引领学校形成优秀的教学文化、学生文化、质
05
07月
高职院校教师专业发展的特点与趋势研究
摘 要:高职院校培养高技能人才的关键是教师,核心在于教师的专业发展。当前对高职院校教师专业发展的研究主要停留在理论的表层上,缺乏对专业发展的
10
06月
“123”工程,打造一流师资队伍
高水平师资队伍是高水平大学核心竞争力最重要的组成部分。高校间的竞争,归根到底是人才的竞争,人才素质的竞争。师资队伍建设在学校事业发展中具有基
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