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信息工程学院
信息工程学院成立于1999年,系学校成立之初最早成立的院系之一,经过十余年的发展,信息工程学院已发展成为一个规模稳定、特色鲜明的学院,现有在校生1000余人。学院拥有一支精干的教学和管理队伍,具有副高以上职称的教师10人,具有副高以上职称的双师型教师4人,具有研究生以上学历的教师9人。
通知公告
更多
山东省教育厅关于举办2019年全省职业院校
07-02
2019年下半年职业资格鉴定及企业员工鉴定
06-27
2019年度校级重点课题招标公告
06-27
山东省大学生电子与信息技术应用大赛比赛
06-21
2018-2019学年第二学期教学效果期末测试
06-20
技能大赛参加公告
06-20
2017-2018学年第一学期学期初工作安排
08-22
2017年3月山东计算机等级考试成绩查询时
05-11
关于做好"十一"放假期间学生安全工作的
09-27
就业创业
更多
送给实习生的7大建议
12-24
步入职场
12-24
梅花香自苦寒来
12-24
持之以恒
12-24
不忘初心,砥砺前行
12-24
教育部关于做好2019届全国普通高等学校毕
12-24
完善当代大学生职业生涯规划与指导体系建
12-24
2019毕业生就业形势分析
12-24
2019年中国就业形势观察:超千万新增就业
12-24
人才培养
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06月
信息学院组织学业检测活动
自2020年6月8日起,信息工程学院2018级和2019级学生相继返校,学院为检测本学期线上教学活动成果,以教学班级为单位组织了学业水平检测活动。 6月15日
22
05月
春随风至,百花顺开
疫情期间为确保“停课不停学”
21
05月
计算机教研室研究制定学生线上学习手册
4月30日计算机教研室召开网络会议。 首先,李霞老师传达了教务处第8周线上听课通报情况。教务处听课过程中发现,计算机专业课程操作性较强,通过讲解
21
05月
职业教育常用的教学法--任务驱动
所谓任务驱动就是在学习信息技术的过程中,学生在教师的帮助下,紧紧围绕一个共同的任务活动中心,在强烈的问题动机的驱动下,通过对学习资源的积极主
20
05月
山东圣翰财贸职业学院举行线上说课、讲课比赛
疫情就是命令,防控就是责任
20
05月
以范式改革推进高水平专业群建设
专业群建设,应该紧扣核心理念,就是专业集群、资源集成、管理集约
20
05月
未来教师的六大角色
在未来的学习与教育教学形态中,传统学校模式下的以教师为中心、以知识传授为主导的角色特征将逐渐被消解,未来教师的角色将被重塑,呈现出符合未来学
22
04月
疫情期间大学生应该怎样做
疫情期间,作为一名大学生,我们关注新闻,转发信息,发表见解,我们重视而不泛滥,积极而不大意。居家少出门,出门戴口罩,保持手卫生,是对目前抗击
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