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信息工程学院
信息工程学院现开设5大专业,在校生1900余人。学院高度重视内涵建设,成果丰硕,具有省级特色专业建设点、省级优秀教学团队、省级软件技术高水平专业群,省级教育教学创新团队,省级计算机类现场工程项目试点。学院拥有一支教学科研水平高、实践经验丰富的师资队伍,人才培养过程中,突出学生素质和技术技能培养,学生已在国家级、省级比赛中获奖140余项。
通知公告
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山东省教育厅关于举办2019年全省职业院校
07-02
2019年下半年职业资格鉴定及企业员工鉴定
06-27
2019年度校级重点课题招标公告
06-27
山东省大学生电子与信息技术应用大赛比赛
06-21
2018-2019学年第二学期教学效果期末测试
06-20
技能大赛参加公告
06-20
2017-2018学年第一学期学期初工作安排
08-22
2017年3月山东计算机等级考试成绩查询时
05-11
关于做好"十一"放假期间学生安全工作的
09-27
就业创业
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送给实习生的7大建议
12-24
步入职场
12-24
梅花香自苦寒来
12-24
持之以恒
12-24
不忘初心,砥砺前行
12-24
教育部关于做好2019届全国普通高等学校毕
12-24
完善当代大学生职业生涯规划与指导体系建
12-24
2019毕业生就业形势分析
12-24
2019年中国就业形势观察:超千万新增就业
12-24
教学管理
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06月
“粽情粽意粽飘香”——教职工包粽子活动精彩瞬间
五月初五,端午节。端午节吃粽子,已然成为中国人民的传统习俗。粽子,又叫角黍筒粽。其首次记载于《风士记》:仲夏端午,烹鹜角黍。由于地域饮食的区
15
06月
信息学院组织学业检测活动
自2020年6月8日起,信息工程学院2018级和2019级学生相继返校,学院为检测本学期线上教学活动成果,以教学班级为单位组织了学业水平检测活动。 6月15日
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05月
春随风至,百花顺开
疫情期间为确保“停课不停学”
21
05月
计算机教研室研究制定学生线上学习手册
4月30日计算机教研室召开网络会议。 首先,李霞老师传达了教务处第8周线上听课通报情况。教务处听课过程中发现,计算机专业课程操作性较强,通过讲解
21
05月
职业教育常用的教学法--任务驱动
所谓任务驱动就是在学习信息技术的过程中,学生在教师的帮助下,紧紧围绕一个共同的任务活动中心,在强烈的问题动机的驱动下,通过对学习资源的积极主
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05月
山东圣翰财贸职业学院举行线上说课、讲课比赛
疫情就是命令,防控就是责任
20
05月
以范式改革推进高水平专业群建设
专业群建设,应该紧扣核心理念,就是专业集群、资源集成、管理集约
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05月
未来教师的六大角色
在未来的学习与教育教学形态中,传统学校模式下的以教师为中心、以知识传授为主导的角色特征将逐渐被消解,未来教师的角色将被重塑,呈现出符合未来学
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