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信息工程学院
信息工程学院成立于1999年,系学校成立之初最早成立的院系之一,经过十余年的发展,信息工程学院已发展成为一个规模稳定、特色鲜明的学院,现有在校生1000余人。学院拥有一支精干的教学和管理队伍,具有副高以上职称的教师10人,具有副高以上职称的双师型教师4人,具有研究生以上学历的教师9人。
通知公告
更多
山东省教育厅关于举办2019年全省职业院校
07-02
2019年下半年职业资格鉴定及企业员工鉴定
06-27
2019年度校级重点课题招标公告
06-27
山东省大学生电子与信息技术应用大赛比赛
06-21
2018-2019学年第二学期教学效果期末测试
06-20
技能大赛参加公告
06-20
2017-2018学年第一学期学期初工作安排
08-22
2017年3月山东计算机等级考试成绩查询时
05-11
关于做好"十一"放假期间学生安全工作的
09-27
就业创业
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送给实习生的7大建议
12-24
步入职场
12-24
梅花香自苦寒来
12-24
持之以恒
12-24
不忘初心,砥砺前行
12-24
教育部关于做好2019届全国普通高等学校毕
12-24
完善当代大学生职业生涯规划与指导体系建
12-24
2019毕业生就业形势分析
12-24
2019年中国就业形势观察:超千万新增就业
12-24
人才培养
18
12月
提高高职教学中课堂纪律管理的建议
高职教育规模急剧扩张,使得在校生人数急速增加,使得教学管理难度增大,教学课堂纪律出现很多问题,直接导致教学效果的不理想,因此针对此问题笔者提
18
12月
发挥学生积极性以提升教学效果
所谓的教学包括“教师教”和“学生学”两个过程,教是老师传授知识的过程,学则是学生接受知识的过程。
18
12月
“6411”课堂教学模式
教师可以构建体验式“6411”课堂教学模式。
18
12月
如何上好一堂课
一节好课有许多要素,需要教师与学生相互配合、共同演绎。
22
11月
浅析高职教育的课堂教学
针对高职的目标定位和生源特点
22
11月
有效的教学关键在于课堂氛围
职业院校的教学改革一直在进行,但以前主要集中在专业设置与调整、课程体系和教材建设、素质教育和通识教育的推行、学分制与选课制的实行、小班化教学
22
11月
教师精讲注意事项
一是增强针对性,针对学生的疑问和需要讲,这就要求教师调查学情、研究学情、掌握学情;
22
11月
我院教职工积极参加灭火器使用技能培训
2019年11月5日下午,我院全体教职工在院长带队下,积极参加了学校开展使用灭火器技能培训及灭火演练活动。
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