发布日期：2023-11-20 09:35
2023年11月17日12:50-13:30，计算机文化基础教研室在图书馆一楼115召开了本学期第十一次教研室会议。本次会议由王泊老师主持，内容主要是信息化教学研讨及超星平台使用经验分享。
王泊老师提出本次教研室会议主题“信息化教学研讨及超星平台使用经验分享”并首先发表了自己的看法。首先就信息技术对教育形式的不断渗透态势，强调了信息化课程建设的必要性；就超星平台的课程建设和高效利用发表意见。王老师就本教研室超星平台建课建设提出，为规范化平台教学资源，可以对不同学习资源进行分类，目的在于提高学生查找资源效率、优化师生交互等。王泊老师抛砖引玉，教研室其他教师纷纷就平时使用情况发表自己的见解。
王洪娟主任指出，超星平台上的统计功能。王主任讲到该功能可以有效帮助教师了解学生的使用情况、作业统计情况，并指出这种以描述性统计分析的形式呈现的学生画像可以给教研乃至科研提供有力的支持。此外，老师们就这个话题还讲到，可以丰富超星平台上的数字化课程资源，如微课、多媒体课件、诊断测试、话题讨论等途径的备采及利用。王主任还就超星平台上的签到功能提出自己的想法，涉及签到形式、签到实践、签到功能等。大家针对这些问题发表了自己的看法，分享自己上传资源、使用平台等的详细情况。
此外，大家就超星平台的作业和考试功能进行了讨论。针对考试功能，刘唤老师提出学生平时随堂测验出现切屏频繁情况，在最终的期末考试如何避免这种情况。其他老师针对这个问题展开了细节探讨，在考试发布之前可以对考试情况进行设置，例如可以设置允许学生切屏的次数、考试的时间设置等等。徐雯老师指出，手机上的分屏并没有有效防止切屏设置；王泊老师指出可以给学生时间限制、题目类型等手段来避免此种情况。王泊老师还就考试开始时间和考试时间给大家做了区别解释。接着，老师们就超星平台的其他使用情况提出各自的见解，涉及老师们平时发布课堂作业情况、学生上传作业情况、期末考试相关安排、建课限制等等。
最后，由王泊老师进行会议总结。针对“信息化教学及超星平台使用”，是现代教师具备能力或技能，教师应该充分且有效地利用好超星学习平台从而服务于自身教学，应该注重提升自己信息化教学能力、优化自身的信息素养和数字化感知能力等。老师们在不断地交流研讨中收获诸多信息化教学经验的同时，确保课上课下的教学效率，从而在提升自身信息化水平的同时提高教学水平。
