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信息工程学院
信息工程学院成立于1999年,系学校成立之初最早成立的院系之一,经过十余年的发展,信息工程学院已发展成为一个规模稳定、特色鲜明的学院,现有在校生1000余人。学院拥有一支精干的教学和管理队伍,具有副高以上职称的教师10人,具有副高以上职称的双师型教师4人,具有研究生以上学历的教师9人。
通知公告
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山东省教育厅关于举办2019年全省职业院校
07-02
2019年下半年职业资格鉴定及企业员工鉴定
06-27
2019年度校级重点课题招标公告
06-27
山东省大学生电子与信息技术应用大赛比赛
06-21
2018-2019学年第二学期教学效果期末测试
06-20
技能大赛参加公告
06-20
2017-2018学年第一学期学期初工作安排
08-22
2017年3月山东计算机等级考试成绩查询时
05-11
关于做好"十一"放假期间学生安全工作的
09-27
就业创业
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送给实习生的7大建议
12-24
步入职场
12-24
梅花香自苦寒来
12-24
持之以恒
12-24
不忘初心,砥砺前行
12-24
教育部关于做好2019届全国普通高等学校毕
12-24
完善当代大学生职业生涯规划与指导体系建
12-24
2019毕业生就业形势分析
12-24
2019年中国就业形势观察:超千万新增就业
12-24
人才培养
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04月
专兼职教师职称评审专题会议
4月14日下午,学校召集各学院教学负责人,代表教师召开了专兼职教师职称评审专题会议,就学校职称评审办法进行了初步的讨论。会议由人力资源部部长胡
18
04月
圣翰教育从“心”出发,一路向阳
很荣幸能够参加学校近期组织的辅导员心理健康教育专题培训,通过学校特聘心理专家姚主任十天的心理学专业理论基础讲授,并结合带领各学院老师们分组进
28
03月
计算机应用技术专业分析
新一代信息技术新型产业的发展,对计算机应用技术、软件技术和信息化技术人才有 巨大的需求。“互联网+”行动计划和智慧城市建设的逐步推进,也需要
27
03月
心理工作能力培训
为了进一步加强我校学生管理工作和心理健康教育工作,2023年3月8日由学生工作部(学生处)、心理健康指导中心主办的“心理培训”在山东圣翰财贸职业学
27
03月
教师教学反思之课后反思的“五必须”
教学反思能力决定着教师的教学能力和在工作中开展研究的能力。那么,教师在教学反思中该反思点什么呢?
27
03月
教师教学反思之课后反思的七条路径
思之则活,思活则深,思深则透,思透则新,思新则进。 反思自己的教学行为,总结教学的得失与成败,对整个教学过程进行回顾、分析和审视,才能形成自
27
03月
软件技术专业群交流座谈会
为推进高水平专业群建设工作,学校于3月22日下午2:30在创梦空间路演室(食堂三楼)召开省级高水平专业群申报工作专项指导座谈会,参加人员有:刘波副
26
03月
任务驱动教学法
作为新时代的教师,在教学上一直致力于追求探索和实践更多的教学方法,从而提高课堂教学效果。
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